關(guān)于小學一年級新生入學適應支持策略現(xiàn)狀的調(diào)查問卷

尊敬的老師:
您好！我們是南山區(qū)“幼小銜接視角下小學一年級新生入學適應現(xiàn)狀調(diào)查與支持策略研究”課題組。為深入了解當前一年級教師在支持新生入學適應過程中的寶貴經(jīng)驗和面臨的需求，特開展本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于教育研究，我們將對您的個人信息和回答嚴格保密。問卷大約需要15-20分鐘完成。您的真實回答對本研究至關(guān)重要，感謝您的專業(yè)支持與寶貴時間！
1. 1.您的教齡是:____年
2. 2.您擔任一年級教師的累計年限是:____年
3. 3.您目前所帶一年級班級的班額大約是:____人
4.您是否系統(tǒng)學習過關(guān)于幼小科學銜接的政策文件或相關(guān)知識?
5. 您認為，小學入學適應最核心的內(nèi)容應包括哪些方面?（可多選，并按重要性排序）______
6. 請將第5題中，您認為的小學入學適應最核心的內(nèi)容，按重要性排序:________________       
6. 您認為，幫助新生順利適應小學生活的主要責任方在于?（可多選）
7. 在您看來，當前一年級新生在入學適應過程中，面臨的最普遍、最突出的挑戰(zhàn)是什么?（可多選）
8. 您認為，幼兒園在“入學準備”方面，最應該加強的是什么?（可多選）
9.在新生入學初期，您在班級環(huán)境創(chuàng)設與管理方面，是否采用過以下策略?（可多選）若采用過，請您評估其效果:1=幾乎無效，2=效果一般，3=比較有效，4=非常有效。
請對您選擇的“選項A”進行有效程度評分
請對您選擇的“選項B”進行有效程度評分
請對您選擇的“選項C”進行有效程度評分
請對您選擇的“選項D”進行有效程度評分
請對您選擇的“選項E”進行有效程度評分
10.在教育教學活動方面，您是否采用過以下策略以促進新生適應?（可多選）。若采用過，請您評估其效果:1=幾乎無效，2=效果一般，3=比較有效，4=非常有效。
請對您選擇的“選項A”進行有效程度評分
請對您選擇的“選項B”進行有效程度評分
請對您選擇的“選項C”進行有效程度評分
請對您選擇的“選項D”進行有效程度評分
請對您選擇的“選項E”進行有效程度評分
請對您選擇的“選項F”進行有效程度評分
11. 在關(guān)注學生個體與家校溝通方面，您是否采用過以下策略以促進新生適應?（可多選）若采用過，請您評估其效果:1=幾乎無效，2=效果一般，3=比較有效，4=非常有效。
請對您選擇的“選項A”進行有效程度評分
請對您選擇的“選項B”進行有效程度評分
請對您選擇的“選項C”進行有效程度評分
請對您選擇的“選項D”進行有效程度評分
請對您選擇的“選項E”進行有效程度評分
請對您選擇的“選項F”進行有效程度評分
12. 學校是否有針對新生入學適應的統(tǒng)一安排或特色課程（如“入學月”、“緩坡計劃”）?
13 學校是否組織過與幼兒園（如對口園）的聯(lián)合教研、參觀或交流活動?
14. 您是否接受過關(guān)于“幼小銜接”或“入學適應教育”的專題培訓?
15. 您認為學校在支持您開展新生適應工作上，還可以加強哪些方面?（可多選）
16. 基于您的整體經(jīng)驗，請您列舉2-3項在支持新生適應方面您認為最核心、最有效的策略（無論是否出現(xiàn)在上述清單中）。并簡要說明這些策略為何有效，它們主要解決了學生的哪些適應困難。
17. 您在支持新生適應過程中，遇到的最大困難或挑戰(zhàn)是什么?（可多選）
18.為了更系統(tǒng)地推進幼小科學銜接，幫助每一名兒童順利適應小學生活，您認為在區(qū)域（區(qū)教育局/教科院）或?qū)W校層面，最需要優(yōu)先建立或加強的一項制度、機制或保障是什么?請具體說明您的想法。
更多問卷 復制此問卷