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中學(xué)生英語水平提高幅度與聽唱英文歌曲之間的關(guān)系
1. 您的性別是？
A 男
B 女
2. 您目前就讀的年級是？
A 高一
B 高二
C 高三
3. 您平均每周聽英文歌曲的頻率是？
A 幾乎不聽
B 1-3次
C 4-6次
D 每天都會聽
4. 您接觸英文歌曲的主要方式是？
A 音樂平臺推薦（如QQ音樂、網(wǎng)易云音樂）
B 社交媒體（如抖音、微博）
C 朋友或同學(xué)分享
D 影視作品或綜藝節(jié)目
E 其他
5. 您是否會在聽英文歌曲時主動學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容？
A 總是
B 經(jīng)常
C 偶爾
D 從不
6. 您認為英文歌曲對以下哪些英語能力提升幫助最大？
A 聽力理解
B 詞匯量
C 發(fā)音和語調(diào)
D 語法應(yīng)用
E 文化背景理解
7. 您是否嘗試過通過模仿英文歌曲發(fā)音來改善口語？
A 是，有明顯效果
B 是，但效果一般
C 否，但計劃嘗試
D 否，且不感興趣
8. 請評價英文歌曲對您英語學(xué)習(xí)興趣的影響程度
毫無幫助
1
2
3
4
5
幫助極大
9. 您認為哪種類型的英文歌曲對學(xué)習(xí)最有效？
A 流行音樂
B 影視原聲
C 說唱音樂
D 民謠或搖滾
E 其他
10. 請評估以下英語能力通過英文歌曲學(xué)習(xí)的提升效果
1
2
3
4
5
聽力理解
詞匯記憶
發(fā)音準確性
語法應(yīng)用能力
11. 您是否會將英文歌詞中的生詞加入學(xué)習(xí)計劃？
A 總是
B 經(jīng)常
C 偶爾
D 從不
12. 您認為學(xué)校是否應(yīng)該將英文歌曲融入課堂教學(xué)？
A 非常有必要
B 可以嘗試
C 效果有限
D 完全沒必要
13. 您選擇英文歌曲時更關(guān)注哪些因素？
A 旋律節(jié)奏
B 歌詞難度
C 歌手發(fā)音清晰度
D 文化背景相關(guān)性
E 詞匯豐富度
14. 您通常如何利用英文歌曲輔助學(xué)習(xí)？
A 逐句跟唱練習(xí)發(fā)音
B 抄寫并翻譯歌詞
C 整理歌詞中的生詞
D 分析語法結(jié)構(gòu)
E 僅作為娛樂放松
15. 您對通過英文歌曲提升英語水平有哪些建議？
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