高一生物學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)方法調(diào)查問(wèn)卷
親愛的同學(xué)們:
你們好，感謝大家在假期之余參與本次問(wèn)卷調(diào)查！問(wèn)卷答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，數(shù)據(jù)僅用于教育教學(xué)研究，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況放心填寫。
一、基礎(chǔ)認(rèn)知與知識(shí)儲(chǔ)備
1. 你初中生物知識(shí)的掌握程度如何？
A. 非常扎實(shí)，能清晰回憶核心概念（如細(xì)胞結(jié)構(gòu)、遺傳規(guī)律）
B. 一般，熟悉部分重點(diǎn)內(nèi)容，但細(xì)節(jié)易混淆
C. 薄弱，僅記得少量基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
D. 幾乎遺忘，需要重新學(xué)習(xí)初中內(nèi)容
2. 你目前生物學(xué)科的考試成績(jī)處于什么水平（以滿分100分為例）？
A. 85分以上
B. 70-84分
C. 60-69分
D. 60分以下
3. 你能準(zhǔn)確區(qū)分以下哪組概念？（可多選）
A. 真核細(xì)胞與原核細(xì)胞
B. 有絲分裂與減數(shù)分裂
C. 光合作用與呼吸作用
D.以上均不能準(zhǔn)確區(qū)分
4. 進(jìn)入高中后，你認(rèn)為生物學(xué)科與初中相比，難度變化如何？
A. 明顯變難，知識(shí)點(diǎn)更抽象（如分子與細(xì)胞、遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)）
B. 略有難度，多花時(shí)間能理解
C. 難度相近，適應(yīng)無(wú)壓力
D. 更簡(jiǎn)單，邏輯更清晰
5. 你目前高一生物課堂上的聽課狀態(tài)是？
A. 全程專注，能跟上老師思路并主動(dòng)思考
B. 大部分時(shí)間專注，偶爾會(huì)走神
C. 聽課效率低，經(jīng)常聽不懂或跟不上
D. 幾乎不專注，容易做與課堂無(wú)關(guān)的事
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法
6. 你課前會(huì)預(yù)習(xí)生物新課內(nèi)容嗎？
A. 每次都預(yù)習(xí)，標(biāo)記不懂的問(wèn)題
B. 經(jīng)常預(yù)習(xí)，大致瀏覽重點(diǎn)
C. 偶爾預(yù)習(xí)，僅在時(shí)間充裕時(shí)
D. 從不預(yù)習(xí)
7. 你預(yù)習(xí)生物新課的方式是？
A. 提前閱讀教材，標(biāo)記疑問(wèn)，嘗試做基礎(chǔ)練習(xí)
B. 簡(jiǎn)單瀏覽教材，了解大致內(nèi)容
C. 只在老師要求時(shí)預(yù)習(xí)
D. 從不預(yù)習(xí)
8. 課堂上遇到聽不懂的生物知識(shí)點(diǎn)，你會(huì)怎么做？
A. 立刻記錄疑問(wèn)，課后主動(dòng)問(wèn)老師/同學(xué)
B. 先標(biāo)記，課下對(duì)照課本自學(xué)
C. 暫時(shí)跳過(guò)，繼續(xù)聽后續(xù)內(nèi)容
D. 感到煩躁，難以集中注意力
9. 你整理生物筆記的方式是？
A. 按知識(shí)框架整理，補(bǔ)充課堂延伸內(nèi)容，定期復(fù)習(xí)
B. 抄錄老師板書，偶爾補(bǔ)充自己的理解
C. 只在課本上劃重點(diǎn)，不單獨(dú)整理筆記
D. 從不整理筆記
10. 你課后復(fù)習(xí)生物的主要方式是？（可多選）
A. 整理課堂筆記，梳理知識(shí)框架（如思維導(dǎo)圖）
B. 做練習(xí)題，通過(guò)題目鞏固知識(shí)點(diǎn)
C. 回看課本，重讀重點(diǎn)段落
D. 很少?gòu)?fù)習(xí)，僅在考前臨時(shí)抱佛腳
E. 其他：______
三、學(xué)習(xí)興趣與需求
11. 你對(duì)高中生物哪類內(nèi)容最感興趣？（可多選）
A. 微觀領(lǐng)域（如細(xì)胞的分子組成、細(xì)胞代謝）
B. 遺傳與進(jìn)化（如基因的表達(dá)、生物進(jìn)化理論）
C. 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)（如人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)）
D. 生態(tài)領(lǐng)域（如種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性）
E. 實(shí)驗(yàn)探究類內(nèi)容（如顯微鏡操作、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）
12. 你希望老師通過(guò)哪種方式提升生物課堂趣味性？（可多選）
A. 增加實(shí)驗(yàn)演示或分組實(shí)驗(yàn)
B. 結(jié)合生活案例（如疫情與免疫、食品安全與細(xì)胞）
C. 播放科普視頻（如《細(xì)胞的奇跡》《生命進(jìn)化史》）
D. 組織小組討論或知識(shí)競(jìng)賽
E. 其他：______
13. 你在生物學(xué)習(xí)中最需要老師提供的幫助是？
A. 梳理知識(shí)體系，攻克難點(diǎn)（如遺傳規(guī)律計(jì)算、光合作用圖解）
B. 指導(dǎo)解題方法，提升答題準(zhǔn)確率
C. 補(bǔ)充拓展知識(shí)，滿足興趣需求
D. 其他：______
14. 你在生物學(xué)習(xí)中遇到的最大困惑是什么？
15. 你覺得自己有效的生物學(xué)習(xí)方法是什么？有哪些？
問(wèn)卷到此結(jié)束，再次感謝你的配合！
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