英語(yǔ)學(xué)習(xí)研究

親愛(ài)的同學(xué)：

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對(duì)我而言，和他人訴說(shuō)自己的情感是件易事。
我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己很難站在別人的立場(chǎng)思考。
我是一個(gè)十分有上進(jìn)心的人。
我發(fā)現(xiàn)控制情緒是件很難的事情。
我的生活并不愉快。
我善于和他人相處。
我經(jīng)常放棄自己的想法。
我發(fā)現(xiàn)我很難弄清楚自己的感受到底是什么。
我覺(jué)得自己有很多優(yōu)秀的品質(zhì)。
我發(fā)現(xiàn)要維護(hù)自己的權(quán)利很難。
如果我愿意的話，我可以讓他人感覺(jué)好受點(diǎn)。
我對(duì)大部分事情都抱悲觀態(tài)度。
有時(shí)，和我親近的人會(huì)抱怨我對(duì)他們不好。
我發(fā)現(xiàn)，應(yīng)對(duì)生活中的變化很難。
我能夠應(yīng)對(duì)壓力。
我不知道如何向親近的人表達(dá)關(guān)愛(ài)。
我能夠設(shè)身處地地去體會(huì)別人的感受。
我發(fā)現(xiàn)要一直保持上進(jìn)很難。
如果我愿意的話，我能夠控制住憤怒。
我覺(jué)得生活是幸福的。
我可以這樣描述自己：一位好的協(xié)商者。
有時(shí)，我會(huì)參與一些以后會(huì)后悔的事情之中。
我經(jīng)常關(guān)注自己的情感。
我對(duì)自己的感覺(jué)良好。
即使我知道自己是正確的，我也會(huì)習(xí)慣性地放棄自己的觀點(diǎn)。
我不能夠改變別人的感受。
我認(rèn)為生活總是會(huì)變好的。
有時(shí)，我希望能夠與親近的人改善關(guān)系。
我能夠適應(yīng)新的環(huán)境。
其他人覺(jué)得我很放松。
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我不厭倦英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
我享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我學(xué)了很多有趣的事情。
在班里，我為自己的英語(yǔ)成績(jī)感到自豪。
學(xué)英語(yǔ)很有趣。
老師總是鼓勵(lì)我們。
老師很友善。
老師總是支持我們。
周圍英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍很好。
我身邊有很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
我們有緊密的學(xué)習(xí)小組。
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即使我為外語(yǔ)課做好了準(zhǔn)備，仍會(huì)感到焦慮。
我總覺(jué)得其他同學(xué)的外語(yǔ)說(shuō)得比我好。
當(dāng)外語(yǔ)課上即將被點(diǎn)名時(shí)，我能感覺(jué)到心跳加速。
我不擔(dān)心在外語(yǔ)課上犯錯(cuò)。
我在外語(yǔ)課上發(fā)言時(shí)感到自信。
當(dāng)我在外語(yǔ)課上發(fā)言時(shí)，會(huì)感到緊張和困惑。
在外語(yǔ)課上需要即興發(fā)言時(shí)，我會(huì)開(kāi)始恐慌。
在外語(yǔ)課上主動(dòng)回答問(wèn)題讓我感到尷尬。
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在上英語(yǔ)課時(shí)，我會(huì)提問(wèn)。
我會(huì)向英語(yǔ)老師說(shuō)明我喜歡什么、不喜歡什么。
我向英語(yǔ)老師說(shuō)明了我感興趣的事情。
在英語(yǔ)課堂上，我會(huì)表達(dá)自己的喜好和觀點(diǎn)。
我提出了關(guān)于如何讓這堂英語(yǔ)課更出色的建議。
我在英語(yǔ)課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。
我在學(xué)校里非常努力地學(xué)習(xí)。
每次英語(yǔ)老師講到一個(gè)新的話題時(shí)，我都會(huì)非常認(rèn)真地傾聽(tīng)。
當(dāng)我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上開(kāi)始學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí)，我會(huì)努力投入學(xué)習(xí)。
我喜歡在英語(yǔ)課堂上學(xué)習(xí)新知識(shí)。
當(dāng)我們上英語(yǔ)課時(shí)一起做某事時(shí)，我就會(huì)感到很感興趣。
當(dāng)我在英語(yǔ)課堂上時(shí)，我會(huì)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容感到好奇。
上英語(yǔ)課很有趣
在做作業(yè)時(shí)，我會(huì)努力將所學(xué)內(nèi)容與已有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。
當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)努力將所學(xué)內(nèi)容與自己的經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)努力讓各種不同的想法相互融合、形成連貫的邏輯關(guān)系。
我會(huì)自己編造一些例子來(lái)幫助自己理解所學(xué)習(xí)的重要概念。
在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，我會(huì)思考自己想要達(dá)成的目標(biāo)是什么。
當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，回顧一下自己剛才所做的事情。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)留意自己理解的程度，而不僅僅是關(guān)注自己是否能得到正確答案。
如果我正在研究的內(nèi)容難以理解，我會(huì)改變學(xué)習(xí)這些材料的方式。
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