第一輪專(zhuān)家問(wèn)卷調(diào)查表

尊敬的專(zhuān)家:
您好!為了所選擇的訓(xùn)練方法是科學(xué)有效的,因此設(shè)計(jì)了此表。首先本研究通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)以及結(jié)合專(zhuān)家訪談資料,初步擬定了基本的訓(xùn)練動(dòng)作。為了進(jìn)一步驗(yàn)證所選擇的訓(xùn)練動(dòng)作是科學(xué)的,基于本研究初步選擇的訓(xùn)練動(dòng)作與測(cè)試指標(biāo),懇請(qǐng)您能在百忙之中對(duì)篩選動(dòng)作與指標(biāo)的可行性進(jìn)行打分,并且本問(wèn)卷共計(jì)兩輪,在第一輪篩選的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行復(fù)篩,最終得到訓(xùn)練動(dòng)作與測(cè)試指標(biāo)。此調(diào)查表僅用于科學(xué)研究,您的個(gè)人信息嚴(yán)格保密,再次向您表示衷心的感謝!祝生活愉快、工作順利!                                                                    
                                                                                                      學(xué)       生:梁志越
                                                                                                       指導(dǎo)老師:閆二濤
基本信息:
姓名:
職稱(chēng):
工作單位

請(qǐng)您結(jié)合速度素質(zhì)的訓(xùn)練方法,對(duì)以下訓(xùn)練動(dòng)作進(jìn)行打分,其中1分代表不合理,2分代表比較不合理,3分為一般合理,四分為比較合理,5分為非常合理。

請(qǐng)您結(jié)合速度素質(zhì)的訓(xùn)練方法,對(duì)以下訓(xùn)練動(dòng)作進(jìn)行打分,其中1分代表不合理,2分代表比較不合理,3分為一般合理,四分為比較合理,5分為非常合理,
請(qǐng)您結(jié)合速度素質(zhì)的訓(xùn)練方法,對(duì)以下訓(xùn)練動(dòng)作進(jìn)行打分,其中1分代表不合理,2分代表比較不合理,3分為一般合理,四分為比較合理,5分為非常合理,
請(qǐng)您結(jié)合速度素質(zhì)的訓(xùn)練方法,對(duì)以下訓(xùn)練動(dòng)作進(jìn)行打分,其中1分代表不合理,2分代表比較不合理,3分為一般合理,四分為比較合理,5分為非常合理,
請(qǐng)您結(jié)合速度素質(zhì)的訓(xùn)練方法,對(duì)以下訓(xùn)練動(dòng)作進(jìn)行打分,其中1分代表不合理,2分代表比較不合理,3分為一般合理,四分為比較合理,5分為非常合理,
請(qǐng)您結(jié)合速度素質(zhì)的訓(xùn)練方法,對(duì)以下訓(xùn)練動(dòng)作進(jìn)行打分,其中1分代表不合理,2分代表比較不合理,3分為一般合理,四分為比較合理,5分為非常合理,

                                               

                                  問(wèn)卷調(diào)查效度檢驗(yàn)

尊敬的專(zhuān)家:

您好!我是喀什大學(xué)體育學(xué)院2023級(jí)體育教學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生,正在撰寫(xiě)題目為《末端釋放訓(xùn)對(duì)13~14歲青少年速度素質(zhì)影響的實(shí)驗(yàn)研究》的畢業(yè)論文,為了使這次專(zhuān)家調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果具有效度,請(qǐng)您對(duì)以下部分進(jìn)行打分,非常感謝您的支持。

1.您對(duì)調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)情況
2.您對(duì)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)情況
3.您對(duì)調(diào)查問(wèn)卷總體設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)情況
4.您對(duì)調(diào)查問(wèn)卷效標(biāo)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)情況
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