物理教學(xué)中環(huán)保教育效果評(píng)估問(wèn)卷（后測(cè)）

親愛(ài)的同學(xué)：
        你好！為了更好地了解大家對(duì)環(huán)境問(wèn)題的看法，并改進(jìn)我們的物理教學(xué)，我們邀請(qǐng)你參與這次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷不記名，所有數(shù)據(jù)僅用于整體分析，不會(huì)對(duì)個(gè)人進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)你根據(jù)自己的真實(shí)情況和想法放心填寫(xiě)。你的參與對(duì)我們非常重要，謝謝！
第一部分：基本信息
1. 你的學(xué)號(hào)
2. 你的性別：
3. 你所在班級(jí)
4. 填寫(xiě)問(wèn)卷時(shí)間
第二部分：核心量表

指導(dǎo)語(yǔ)： 請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下陳述，并根據(jù)你的同意程度，在右邊相應(yīng)的方框內(nèi)打“√”。
維度一：環(huán)保知識(shí)與認(rèn)知
5. 我了解能量守恒與轉(zhuǎn)換，并知道提高能源利用效率可以減少資源浪費(fèi)。
6. 我能從物理角度（如熱機(jī)效率、能量損耗）解釋為什么燃油汽車比電動(dòng)汽車效率低、污染大。
7. 我理解可再生能源（如太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能）的利用主要基于物理學(xué)原理。
8. 我知道“光污染”、“噪聲污染”不僅是環(huán)境問(wèn)題，也是物理現(xiàn)象。
9. 我能舉例說(shuō)明如何利用物理知識(shí)（如保溫材料、LED燈）來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)能。
維度二：環(huán)保態(tài)度與責(zé)任感
10. 我認(rèn)為學(xué)習(xí)物理知識(shí)對(duì)理解和解決環(huán)境問(wèn)題非常重要。
11. 我覺(jué)得環(huán)境保護(hù)主要是政府的事，與學(xué)生關(guān)系不大。
12. 我非常理解國(guó)家大力發(fā)展風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源。
13. 當(dāng)看到浪費(fèi)水電或亂扔垃圾的行為時(shí)，我會(huì)感到反感。
14. 我愿意未來(lái)購(gòu)買節(jié)能家電、新能源汽車等環(huán)保產(chǎn)品，即使它們可能稍貴一些。
維度三：環(huán)保行為意向與技能
15. 在離開(kāi)教室或房間時(shí)，我會(huì)主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇或空調(diào)。
16. 我會(huì)自覺(jué)將廢舊電池、過(guò)期藥品等有害垃圾投放到專門(mén)的回收點(diǎn)。
17. 在購(gòu)買新電器時(shí)，我會(huì)留意并優(yōu)先選擇能效等級(jí)高的產(chǎn)品。
18. 我愿意向家人和朋友解釋節(jié)能環(huán)保的物理原理，并建議他們采取環(huán)保行動(dòng)。
19. 我能夠嘗試用所學(xué)的物理知識(shí)，為家庭或?qū)W校的節(jié)能減排出一個(gè)“小主意”（如建議更換LED燈、檢查窗戶密封性等）
第三部分：開(kāi)放式問(wèn)題
20. 在物理學(xué)習(xí)中，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)或?qū)嶒?yàn)讓你對(duì)環(huán)境保護(hù)有了新的認(rèn)識(shí)或觸動(dòng)？請(qǐng)簡(jiǎn)單描述。
21. 學(xué)習(xí)了這些物理知識(shí)后，你在日常生活中是否采取了某項(xiàng)具體的環(huán)保行動(dòng)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。
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