關(guān)于高中英語寫作教學(xué)合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查問卷

1. 我對合作學(xué)習(xí)有著充分了解。
2. 我不喜歡合作學(xué)習(xí)形式下的英語寫作。
3. 我希望能和同學(xué)之間有更多的合作。
4.
  • 在英語寫作教學(xué)中我很愿意和小組其他成員進(jìn)行溝通和交流。
5.
  • 在合作寫作過程中，我表現(xiàn)得并不是很積極活躍。
6.
  •  在寫作教學(xué)過程中，教師是采取多種分組形式的。
7.
  • 在寫作教學(xué)中，每個小組的成員一直都是固定不變的。
8.
  • 在進(jìn)行小組合作時，教師會根據(jù)寫作內(nèi)容進(jìn)行小組成員的適當(dāng)調(diào)整。
9.
  • 小組中成員的角色是固定不變的。
10.
  • 我對合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容不感興趣。
11.
  • 在合作學(xué)習(xí)前教師會給充分的時間進(jìn)行獨立思考。
12.
  • 合作學(xué)習(xí)過程中小組之間的交流不充分。
13.
  • 在小組交流討論過程中，我能夠主動積極地參與進(jìn)去。
14.
  • 我認(rèn)為合作學(xué)習(xí)有利于提高我的寫作成績。
15.
  • 小組成員之間彼此合作，增進(jìn)感情。
16.
  • 合作學(xué)習(xí)能夠激發(fā)我的寫作興趣。
17.
  •   合作學(xué)習(xí)能夠增加我的合作責(zé)任感。
18.
  • 合作學(xué)習(xí)之后我會對自己的行為進(jìn)行反思和總結(jié)。
19.
  • 合作學(xué)習(xí)之后，教師會對學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋和建議。
20.
  • 教師通常能對學(xué)生的合作效果給出指導(dǎo)性建議。
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