25-26-1聽(tīng)課反饋

聽(tīng)課班級(jí)

聽(tīng)課日期:

聽(tīng)課科目
授課教師
一、 學(xué)生課堂表現(xiàn)
1 提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品;
2 積極參與課堂互動(dòng);
3 同學(xué)發(fā)言時(shí),其他同學(xué)能認(rèn)真傾聽(tīng)他人表達(dá);
4 能認(rèn)真記筆記
5 能按時(shí)按要求完成課堂上的練習(xí)任務(wù)
6 課堂紀(jì)律
  • 幾乎沒(méi)有
  • 個(gè)別同學(xué)
  • 較多發(fā)生
1.竊竊私語(yǔ)、交頭接耳;
2.上課睡覺(jué)、開(kāi)小差等;
3.無(wú)視或挑戰(zhàn)課堂規(guī)則,隨意離開(kāi)座位、大聲喧嘩、吃零食等;
4.將水杯、玩具、電子手表等學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)物品帶入教室;
5.在同學(xué)或老師發(fā)言時(shí),插話、打斷或嘲笑;
二、教師對(duì)課堂把控能力
  • 非常好
  • 較好
  • 一般
  • 需改進(jìn)
  • 不適用此項(xiàng)
1.能夠精準(zhǔn)把握教學(xué)節(jié)奏,合理分配每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。
2.有效管理學(xué)生課堂行為,及時(shí)糾正不當(dāng)舉止,營(yíng)造出積極、專(zhuān)注的學(xué)習(xí)氛圍。
3.靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,成功吸引學(xué)生注意力。
4.面對(duì)課堂中的突發(fā)情況或?qū)W生反應(yīng),能夠迅速作出調(diào)整,確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
三、其他建議
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