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大學生環(huán)境意識
1. 您的年級是？
A 大一
B 大二
C 大三
D 大四
E 研究生及以上
2. 您在宿舍是否經(jīng)常做到隨手關(guān)燈？
A 總是
B 經(jīng)常
C 偶爾
D 很少
E 從不
3. 您認為當前全球氣候變化問題的嚴峻程度如何？
A 非常嚴峻，已對人類生存構(gòu)成威脅
B 比較嚴峻，需要全球共同應對
C 一般，對日常生活影響不大
D 不嚴峻，是被夸大的問題
E 不清楚
4. 您在校園內(nèi)會采取哪些環(huán)保行為？（可多選）
A 主動將垃圾分類投放
B 減少使用一次性餐具（如自帶水杯、餐具）
C 打印資料時選擇雙面打印
D 隨手關(guān)閉不必要的電器電源（如電腦、空調(diào)）
E 節(jié)約用紙（如紙張重復利用）
F 購買使用環(huán)保產(chǎn)品（如可降解塑料袋、無磷洗滌劑）
G 很少采取上述環(huán)保行為
5. 您所在的宿舍在哪些方面存在環(huán)保問題？（可多選）
A 垃圾未分類或分類不規(guī)范
B 長明燈、長流水現(xiàn)象普遍
C 一次性用品（如塑料袋、外賣盒）使用過多
D 出門空調(diào)不關(guān)
E 宿舍內(nèi)存在浪費糧食現(xiàn)象
F 沒有明顯環(huán)保問題
6. 您認為教室環(huán)境中哪些環(huán)保措施有待加強？（可多選）
A 照明設(shè)備節(jié)能改造（如使用LED燈、安裝聲控開關(guān)）
B 增加分類垃圾桶數(shù)量并明確標識
C 推廣無紙化教學，減少紙質(zhì)資料印發(fā)
D 空調(diào)溫度合理設(shè)置（夏季不低于26℃，冬季不高于20℃）
E 加強對學生隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)的宣傳教育
F 目前教室環(huán)保措施已比較完善
7. 您對自己在日常生活中的環(huán)保意識和行為表現(xiàn)滿意度如何？
很不滿意
1
2
3
4
5
很滿意
8. 您認為以下哪些國家環(huán)保政策對大學生的日常行為影響較大？
影響很大
影響較大
影響一般
影響較小
沒有影響
“雙碳”目標（碳達峰、碳中和）
垃圾分類制度
限塑令
新能源汽車推廣政策
綠色建筑標準
9. 請對您所在學校在以下環(huán)保方面的工作成效進行評價
1
2
3
4
5
環(huán)保宣傳教育力度
環(huán)保設(shè)施配備（如分類垃圾桶、回收站）
校園綠化與生態(tài)保護
節(jié)能降耗措施落實（如水電氣節(jié)約）
師生環(huán)保參與氛圍營造
10. 當您在宿舍、教室或科研場所發(fā)現(xiàn)環(huán)保問題時，您通常會優(yōu)先采取以下哪些行動？（請按行動優(yōu)先級從高到低排序）
A 自己動手解決（如撿起垃圾、關(guān)閉未使用的電器）
B 向?qū)W校相關(guān)部門（如后勤、學生會）反映
C 與同學或同事溝通，共同解決
D 在社交媒體或校園論壇上發(fā)聲呼吁
E 因為覺得效果不大而選擇不采取行動
11. 您認為大學生在日常生活中最應該注意哪些環(huán)保細節(jié)？（可多選）
A 垃圾分類
B 日常用水、用電的節(jié)約
C 廢品的重復利用與節(jié)約使用
D 自身專業(yè)應用于環(huán)保領(lǐng)域的意識
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