高職院校大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專任教師數(shù)字化教學(xué)能力調(diào)查問卷

您好，我們正在進(jìn)行關(guān)于高職院校大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)專任教師數(shù)字化教學(xué)能力的調(diào)查，感謝您抽出時(shí)間完成本次問卷。本調(diào)查問問卷結(jié)果僅用于課題研究，請您放心。
一、基本信息
1.您是否是高職院校大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)的專任教師（）
2.您的教齡是（）
3.您的職稱
4.您對自己的數(shù)字化教學(xué)能力評價(jià)分值為
二、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)教師數(shù)字化教學(xué)能力調(diào)查
1.?您能否使用超星、智慧樹等在線教學(xué)平臺，完成會(huì)計(jì)課程的課件上傳、作業(yè)發(fā)布與批改等基礎(chǔ)教學(xué)操作?
2.?您能否運(yùn)用Excel高級功能（如數(shù)據(jù)透視表、VLOOKUP函數(shù)）處理會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)（如賬務(wù)明細(xì)、報(bào)表數(shù)據(jù)），并生成簡單分析圖表?
3.?您能否在會(huì)計(jì)課程（如《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《管理會(huì)計(jì)》）中，融入數(shù)字化案例（如企業(yè)用RPA處理發(fā)票核驗(yàn)）并開展教學(xué)?
4.?您能否使用Python讀取、清洗會(huì)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)（如發(fā)票數(shù)據(jù)、納稅申報(bào)數(shù)據(jù)），完成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)預(yù)處理工作?
5.?您能否設(shè)計(jì)基于數(shù)字化工具的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)（如用Python分析企業(yè)盈利情況），并指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)操作?
6.?您能否在會(huì)計(jì)課程中，結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)（如數(shù)據(jù)可視化工具）講解財(cái)務(wù)分析、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警等專業(yè)內(nèi)容?
7.?您能否搭建簡單的RPA財(cái)務(wù)機(jī)器人流程（如自動(dòng)生成銀行余額調(diào)節(jié)表），并將其轉(zhuǎn)化為會(huì)計(jì)教學(xué)演示案例?
8.?您能否獨(dú)立開發(fā)完整的大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)課程（如《大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)分析》），包含課程大綱、數(shù)字化教案及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?
三、高校教師參與企業(yè)實(shí)踐方面的調(diào)研
1.?近3年，您平均每年參與企業(yè)（如會(huì)計(jì)師事務(wù)所、企業(yè)財(cái)務(wù)部門等）真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐的次數(shù)大約是?
2.?您參與的企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目中，能夠深度參與核心環(huán)節(jié)（如賬務(wù)處理、稅務(wù)籌劃、大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)分析等）的比例約為?
3.?近3年，您是否有在企業(yè)實(shí)踐中獨(dú)立主導(dǎo)或作為核心成員完成過完整的會(huì)計(jì)相關(guān)項(xiàng)目（如企業(yè)年度財(cái)務(wù)審計(jì)、財(cái)務(wù)數(shù)字化系統(tǒng)搭建等）?
4.?您在課程教學(xué)中，能夠?qū)⒆陨砥髽I(yè)實(shí)踐經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)案例（如結(jié)合實(shí)踐項(xiàng)目講解賬務(wù)處理難點(diǎn)、稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對等）的頻率是?
5.?您在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)（如會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等）時(shí)，所使用的案例或任務(wù)與企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)場景的貼合程度如何?
6.?近3年，您是否有通過企業(yè)實(shí)踐獲得新的專業(yè)技能（如大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)分析工具操作、智能財(cái)稅系統(tǒng)應(yīng)用等），并將其融入日常教學(xué)內(nèi)容?
7.?您參與的企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，從開始到結(jié)束的完整周期通常處于哪個(gè)范圍?
8.?您認(rèn)為自身企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷對提升學(xué)生解決實(shí)際會(huì)計(jì)問題能力的幫助程度如何?
四、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)教師數(shù)字化教學(xué)培訓(xùn)現(xiàn)狀
1.?您認(rèn)為學(xué)校組織的數(shù)字化教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容，與您在大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)課程教學(xué)中實(shí)際需求的匹配程度如何?
2.?學(xué)校組織的數(shù)字化教學(xué)培訓(xùn)中，是否涵蓋您急需的技能（如會(huì)計(jì)大數(shù)據(jù)分析工具實(shí)操、智能財(cái)稅教學(xué)平臺應(yīng)用等）?
3.?您對學(xué)校當(dāng)前數(shù)字化教學(xué)培訓(xùn)形式（線下集中授課與線上培訓(xùn)）的搭配合理性評價(jià)如何?
4.?您更傾向于哪種數(shù)字化教學(xué)培訓(xùn)形式組合?
5.?學(xué)校是否會(huì)在數(shù)字化教學(xué)培訓(xùn)后，通過測試、教學(xué)應(yīng)用反饋等方式評估培訓(xùn)效果?
6.?培訓(xùn)后，您能將所學(xué)的數(shù)字化教學(xué)技能應(yīng)用到大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)實(shí)際教學(xué)中的比例約為多少?
再次感謝您的配合！
更多問卷 復(fù)制此問卷