《經(jīng)濟(jì)法概論》總論\n教學(xué)反饋
親愛的同學(xué)：
你好！
為了更好地了解大家對(duì)《經(jīng)濟(jì)法概論》課程“總論”部分（法的概念、特征、法律關(guān)系、法律事實(shí)、法的淵源、法律部門體系）的學(xué)習(xí)情況，優(yōu)化后續(xù)的教學(xué)方法與內(nèi)容，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)你花費(fèi)約5-7分鐘填寫本問卷。你的反饋至關(guān)重要，所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)改進(jìn)，并將嚴(yán)格保密。感謝你的支持！
第一部分:總體評(píng)價(jià)
1. 總體而言，你對(duì)“總論”本章節(jié)課堂教學(xué)的滿意度如何?（請(qǐng)用1-5分打分，5分為非常滿意）
非常不滿意
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非常滿意
2. 你認(rèn)為本章內(nèi)容的節(jié)奏如何?
太快，難以跟上
稍快，但可以接受
速度適中，剛好
稍慢，有點(diǎn)拖沓
太慢，效率低下
第二部分:教學(xué)方法與手段評(píng)估
請(qǐng)對(duì)以下教學(xué)方法的運(yùn)用效果進(jìn)行評(píng)價(jià)（1-5分，5分為效果很好）
3.
理論講解的清晰度與邏輯性
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4.
課堂互動(dòng)與提問
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5.
多媒體課件（PPT）的質(zhì)量
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6.
除了以上方法，你更希望老師增加哪種教學(xué)方式？
（可多選）
更多小組討論與案例分析
情景模擬或角色扮演
隨堂小測(cè)驗(yàn)或答題互動(dòng)（如彈幕、投票工具）
觀看相關(guān)視頻短片
邀請(qǐng)業(yè)界人士分享
其他（請(qǐng)注明）
第三部分:案例與實(shí)例評(píng)估
7. 你對(duì)課堂中使用的案例/例子的相關(guān)性和質(zhì)量如何評(píng)價(jià)?
案例非常貼切，很好地幫助了理解
案例一般，印象不深
案例有些牽強(qiáng)，或過于陳舊
幾乎沒有印象深刻的案例
第四部分:知識(shí)點(diǎn)掌握與疑惑
你對(duì)“總論”中以下各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解程度如何?（請(qǐng)用1-5分自評(píng)，1分為不理解，5分為完全掌握）
8. 法的概念與特征
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9. 法律關(guān)系（主體、客體、內(nèi)容）
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10. 法律事實(shí)（事件 vs 行為）
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11. 法的淵源（表現(xiàn)形式）
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12. 法律部門與法律體系
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13. 在所有知識(shí)點(diǎn)中，你認(rèn)為哪個(gè)或哪些內(nèi)容最難理解、最抽象?（可多選）
法律關(guān)系的三要素（尤其是“客體”的界定）
法律事實(shí)的分類（事件和行為的區(qū)別）
各種“法的淵源”的效力層級(jí)與區(qū)別（如:行政法規(guī)與部門規(guī)章）
經(jīng)濟(jì)法作為一個(gè)法律部門，如何與其他部門（民法、商法、行政法）區(qū)分
其他（請(qǐng)簡(jiǎn)要說明）
14. 請(qǐng)具體描述一個(gè)你至今仍存有疑惑的知識(shí)點(diǎn)。如果可以，請(qǐng)說明當(dāng)時(shí)老師的講解為何沒能讓你完全明白。（例如:對(duì)“法律部門”的劃分標(biāo)準(zhǔn)感到模糊等）
第五部分:開放建議
15. 對(duì)于“總論”部分的教學(xué)，你還有哪些具體的意見或建議?（例如:希望如何復(fù)習(xí)、推薦哪些參考資料、對(duì)作業(yè)形式的建議等）
問卷結(jié)束，再次感謝你的寶貴時(shí)間和真誠(chéng)反饋！
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