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溆浦縣小學(xué)語(yǔ)文教師主題研修需求調(diào)查問(wèn)卷
尊敬的老師:
您好！為提升小學(xué)語(yǔ)文主題研修的針對(duì)性和實(shí)效性，提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效，更好地滿(mǎn)足您的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，我們特開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查。您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們至關(guān)重要，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。本問(wèn)卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于研究，我們將嚴(yán)格保密您的信息。感謝您的支持與配合！
1. 您的教齡是【單選題】
5年及以下
6-10年
11-15年
16-20年
20年以上
2. 您的職稱(chēng)是【單選題】
三級(jí)教師
二級(jí)教師
一級(jí)教師
高級(jí)教師
正高級(jí)教師
3.您對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的理解程度是?【單選題】
非常了解
比較了解
一般了解
不太了解
完全不了解
4. 在您的教學(xué)實(shí)踐中，每學(xué)期撰寫(xiě)單元教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體安排連貫的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的頻率是?【單選題】
每個(gè)單元都設(shè)計(jì)
大部分單元設(shè)計(jì)
約一半單元設(shè)計(jì)
個(gè)別單元設(shè)計(jì)
幾乎沒(méi)有這樣的設(shè)計(jì)
5. 您所在的教研組/年級(jí)組進(jìn)行“分層作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)”嘗試與研究的情況是?【單選題】
經(jīng)常進(jìn)行
有時(shí)進(jìn)行
偶爾進(jìn)行
幾乎沒(méi)有
完全沒(méi)有
6.在當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，您認(rèn)為最大的難點(diǎn)是?
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)
個(gè)性化教學(xué)實(shí)施
課堂教學(xué)效率提升
信息技術(shù)與教學(xué)融合
作文教學(xué)指導(dǎo)
閱讀教學(xué)深化
評(píng)價(jià)方式創(chuàng)新
其他
7.在AIGC（人工智能生成內(nèi)容）等技術(shù)快速發(fā)展的背景下，您認(rèn)為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)面臨的主要挑戰(zhàn)是?
學(xué)生思維惰性風(fēng)險(xiǎn)
表達(dá)同質(zhì)化問(wèn)題
原創(chuàng)性甄別困難
教師技術(shù)應(yīng)用能力不足
傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式失效
教學(xué)倫理與道德問(wèn)題
其他
8.您認(rèn)為自己在新課程教學(xué)中最需要提升的能力是?
教學(xué)設(shè)計(jì)能力
課堂管理能力
教學(xué)評(píng)價(jià)能力
教育技術(shù)應(yīng)用能力
學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)
教學(xué)科研能力
其他
9.您希望小學(xué)語(yǔ)文各類(lèi)研修（骨干培養(yǎng)、專(zhuān)題培訓(xùn)、校本研修等）在哪些具體內(nèi)容上提供支持?
文本解讀提升
教學(xué)設(shè)計(jì)把握
教學(xué)方法創(chuàng)新
教學(xué)案例分析
教學(xué)資源共享
教學(xué)評(píng)估與反饋
信息技術(shù)支持
其他
10.您認(rèn)為當(dāng)前各類(lèi)培訓(xùn)與主題校本研修中哪些環(huán)節(jié)最需要加強(qiáng)或改進(jìn)?
指導(dǎo)有效性
管理規(guī)范性
交流充分性
評(píng)價(jià)科學(xué)性
技術(shù)支持充分性
學(xué)習(xí)資源質(zhì)量
其他
11。在信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)融合方面，您最希望獲得的研修支持是?
AI輔助教學(xué)工具應(yīng)用（如DeepSeek、豆包等）
數(shù)字化資源開(kāi)發(fā)與使用
網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)操作
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)情分析
信息技術(shù)賦能個(gè)性化教學(xué)
其他
12.在學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)方面，您最需要指導(dǎo)的是?
學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方法
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)組織
教學(xué)評(píng)一體化實(shí)施
跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
其他
13.在作文教學(xué)改進(jìn)方面，您最感興趣的研修主題是?
AIGC在作文教學(xué)中的合理應(yīng)用
思辨能力培養(yǎng)策略
創(chuàng)意設(shè)計(jì)提升學(xué)生習(xí)作能力
個(gè)性化表達(dá)指導(dǎo)方法
作文評(píng)改與反饋優(yōu)化
其他
14.關(guān)于閱讀教學(xué)有效性提升，您最需要的支持是?
閱讀教學(xué)方法創(chuàng)新
閱讀資源開(kāi)發(fā)與利用
學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)
閱讀評(píng)價(jià)方式改進(jìn)
其他
15.您最喜歡的學(xué)科研修形式是?
專(zhuān)題講座
課例研討
集體備課
師徒結(jié)對(duì)
主題沙龍
線上研修
實(shí)操工作坊
其他
16.您認(rèn)為影響當(dāng)前教師研修效果的主要因素是?
研修內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)
專(zhuān)家指導(dǎo)不足
教師參與積極性不高
后續(xù)跟進(jìn)不足
考核機(jī)制不完善
其他
17.您認(rèn)為理想的教師研修評(píng)價(jià)方式應(yīng)該是?
教學(xué)實(shí)操考核
同伴互評(píng)
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)
學(xué)生成果反饋
教學(xué)反思報(bào)告
其他
18.在您參加過(guò)的語(yǔ)文研修中，您認(rèn)為最有效的是哪一次？為什么？
19.作為語(yǔ)文教師，您在校本研修方面最希望得到的幫助是什么?【填空題】
20.您對(duì)提高語(yǔ)文學(xué)科教師研修的實(shí)效性還有哪些具體建議?【填空題】
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