小學英語中西文化融合下的語篇教學建議調查問卷
1. 您的身份是?
小學英語教師
小學生家長
小學生(3-6年級)
其他
2. (教師填寫)您的教齡是?
1-3年
4-10年
10年以上
3.(學生/家長填寫)孩子所在的年級
三年級
四年級
五年級
六年級
4.您認為在小學英語教學中融入中西文化內容是否有必要?
非常必要
有必要
一般
不太必要
完全沒必要
5. 當前英語教材中涉及中西文化對比的內容是否充足?
非常充足
比較充足
一般
不足
嚴重不足
6. 教師在語篇教學中是否會主動補充中西文化背景知識?(如節(jié)日、習俗等)
經(jīng)常補充
偶爾補充
很少補充
從不補充
7. 您認為語篇教學(如課文、對話、閱讀材料)是否適合作為中西文化融合的載體?
非常適合
比較適合
一般
不太適合
完全不適合
8. 您希望語篇教學中增加哪些文化內容?(可多選)
傳統(tǒng)節(jié)日(如春節(jié)vs圣誕節(jié))
飲食文化(如筷子vs刀叉)
禮儀差異(如問候方式)
歷史故事/名人
其他
9. 您認為哪種教學方式能更好幫助學生學習中西文化?(可多選)
角色扮演/情景對話
多媒體資源(視頻、圖片)
文化對比討論
課外拓展閱讀
其他
10. 您認為當前中西文化融合教學存在哪些困難?(可多選)
教材內容不足
教師文化素養(yǎng)有限
課時緊張
學生興趣不高
其他
11.(開放題)您對小學英語中西文化融合的語篇教學有哪些建議?
問卷結束,感謝您的參與!
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