瑜伽老師教學(xué)能力調(diào)查問卷

尊敬的老師您好，為使本次培訓(xùn)能達(dá)到提升課程質(zhì)量及符合您個人發(fā)展需求的效果，請您抽出15分鐘時間完成本次問卷調(diào)查。這份反饋非常重要，您提出的問題，會變成培訓(xùn)課上的討論案例。您想要的提升，會變成此次培訓(xùn)的重點。本次調(diào)查為內(nèi)部培訓(xùn)優(yōu)化的信息收集，不做其他用途，請如實詳細(xì)填寫。謝謝配合！
1. 姓名
2. 所屬會館
3. 教學(xué)年限
4. 平均每周授課節(jié)數(shù)
5. 瑜伽基礎(chǔ)教培畢業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)
6. 您目前所持有的瑜伽相關(guān)證書
第一部分：瑜伽課程教學(xué)能力測評（請根據(jù)自身情況，如實勾選）
5分：非常擅長    4分：比較擅長    3分：一般     2：有待提升     1：急需提升
7. 課程編排與設(shè)計：
能設(shè)計有主題、有邏輯的課程序列；能根據(jù)本節(jié)課不同會員水平調(diào)整課程內(nèi)容
8. 口令與引導(dǎo)技巧
口令清晰、精準(zhǔn)；能運(yùn)用意象、呼吸、感受等多種引導(dǎo)方式；口令框架及邏輯感好
9. 體式輔助與矯正
輔助手法安全、有效；能及時恰當(dāng)?shù)氖褂脮T當(dāng)下適合的輔具；能根據(jù)會員的情況及時提供不同程度的變體
10. 專業(yè)理論知識：
掌握基礎(chǔ)解剖學(xué)，了解瑜伽哲學(xué)，能將瑜伽理論及體式的意義融入課堂教學(xué)中
11. 觀察能力：
能及時觀察到會員的身體狀態(tài)和反應(yīng)，并做出體式中受傷風(fēng)險的評估，及時做出變體和輔助，使課堂沒有安全風(fēng)險
12. 溝通能力：
課前課后與會員溝通無障礙，會對會員提出的疑問及時給予專業(yè)答復(fù)
第二部分：專項能力深度剖析（請詳細(xì)且如實回答）
13. 在課程編排上，您遇到的挑戰(zhàn)是什么？
14. 在口令引導(dǎo)上，您希望獲得哪方面提升？
15. 在體式輔助上，您期望獲得哪方面提升？
16. 除了以上信息，您認(rèn)為自己在瑜伽教學(xué)中最大的優(yōu)勢是什么？并舉例說明
17. 請描述兩件在瑜伽教學(xué)中讓您感到有些困惑或遇到困難的經(jīng)歷，并簡要敘述您是如何處理的。
第三部分：培訓(xùn)需求與期望
18. 您最希望提升的課程類型是？
19. 通過本次培訓(xùn)，您最迫切的三大期望是什么
期望一
期望二
期望三
第四部分：為提供客觀且有目標(biāo)性的指導(dǎo)培訓(xùn)方案，請?zhí)峁┮环萁跓o剪輯且連續(xù)的15分鐘課堂教學(xué)視頻。要求有課程主題、口令、輔助手法和5－8個體式串聯(lián)序列。
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