親愛的同學：
您好！
首先，衷心感謝您愿意投入寶貴的時間參與本次問卷調(diào)查。開展此次調(diào)研，主要是為了掌握貫穿式情境教學在初中生物學課程中的實際應用情況，進而為優(yōu)化生物課堂的教學方法提供參考。需要向您說明的是，本問卷不涉及任何個人身份信息，全程采用匿名填寫形式，所有答案均無對錯之別，最終收集到的數(shù)據(jù)僅用于學術研究與分析。您依據(jù)實際情況作出的真實回答，對本項研究的順利推進和結果準確性至關重要。再次向您的支持與配合表示誠摯的謝意！
（貫穿式情境教學：指以生活中的實際現(xiàn)象、系列化問題等情境為核心線索，串聯(lián)起整體教學內(nèi)容，隨后將這一核心情境拆解為多個存在內(nèi)在邏輯關聯(lián)的子情境，并借助相應的學習任務或探究問題，把各部分教學內(nèi)容有機銜接，最終實現(xiàn)預設教學目標的一種教學模式。）