小學(xué)班主任班級(jí)管理與沙龍活動(dòng)需求細(xì)化調(diào)查問卷

尊敬的班主任老師：

您好！為精準(zhǔn)捕捉您在小學(xué)班級(jí)管理中的實(shí)際痛點(diǎn)，打造更貼合小學(xué)教育場景的班主任沙龍活動(dòng)，我們結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)優(yōu)化了問卷內(nèi)容。調(diào)查全程匿名，您的真實(shí)反饋將直接助力沙龍活動(dòng)提質(zhì)增效，感謝您在百忙之中參與填寫！

1.

一、基礎(chǔ)信息（精準(zhǔn)定位需求群體）

您的教齡：

2.   現(xiàn)任年級(jí)：
3.

班主任任職經(jīng)歷：

4.

當(dāng)前班級(jí)特征（可多選）

5.

（一）班級(jí)常規(guī)管理：您在以下小學(xué)特有的場景中遇到的最大困難是？（可多選，每類選 1-2 項(xiàng)）

1.紀(jì)律與行為管理

6.

2. 事務(wù)統(tǒng)籌：

7.

3. 班干部培養(yǎng)：

8.

4.班級(jí)文化

9.

（二）學(xué)生教育引導(dǎo)：針對(duì)小學(xué)生特點(diǎn)，您的主要困惑是？（可多選）

1. 學(xué)習(xí)習(xí)慣與動(dòng)力：

10.

2.行為習(xí)慣養(yǎng)成

11.

3. 心理與社交：

12.

4. 特殊群體學(xué)生：

13.

（三）家校溝通：小學(xué)家?；?dòng)中，您最頭疼的是？（可多選）

1. 日常溝通：

14.

2. 問題溝通：

15.

3. 升學(xué)與活動(dòng)溝通：

16.

（五）自我與工作平衡：您的主要壓力來源是？（可多選）

17.

三、能力提升具體訴求（貼合小學(xué)實(shí)操）

1. 您最希望通過沙龍掌握哪些 “專屬” 的實(shí)操技巧？（可多選）

18.

2. 您希望沙龍中增加哪些 “小學(xué)場景” 實(shí)戰(zhàn)演練？（可多選）

19.

3. 您希望沙龍邀請(qǐng)哪些 “小學(xué)實(shí)戰(zhàn)型” 嘉賓？（可多選）

20.

4. 您還希望學(xué)習(xí)哪些小學(xué)班級(jí)管理的具體內(nèi)容？請(qǐng)補(bǔ)充：

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