大學生黨員擔當精神培育的問卷調查

親愛的同學：

您好！非常感謝您在百忙當中參與本次問卷。本問卷調研目的是了解大學生黨員擔當精神的現(xiàn)狀及培育路徑，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究，匿名填寫，請根據(jù)實際情況作答。衷心感謝您的支持和配合！

1. 您的性別：
2. 您的年級：
3.  您的專業(yè)：
4. 您的政治面貌：
5. 您是否擔任過學生干部或黨團職務？
6.

請根據(jù)您的實際情況，對下列關于“擔當”的說法進行評分：（5=非常認同；4=比較認同；3=一般；2=不太認同；1=完全不認同）

  • 非常認同
  • 比較認同
  • 一般
  • 不太認同
  • 完全不認同
敢于擔當是中國共產(chǎn)黨人的鮮明品格
擔當是時代責任的自覺承載
擔當是危急關頭的挺身而出
擔當是日常履職的實干精神
擔當是青年使命的歷史傳承
擔當是攻堅克難的斗爭魄力
擔當是民族復興的精神引擎
青年黨員要秉持“逢山開路、遇水架橋”的銳氣，面對矛盾迎難而上，面對歪風堅決斗爭
擔當是能力與情懷的雙重鍛造，要避免空有態(tài)度而無作為
要凝聚奮斗共識，驅動強國建設，回答“時代之問”
7.

您認為大學生黨員擔當精神包括哪些方面？

8.

您認為新時代大學生黨員承擔責任的主要原因是什么？

9.

您認為當前大學生黨員的擔當意識如何？

10.

與其他同學相比，您認為身邊的黨員在哪些方面更有突出表現(xiàn)？

11.

作為學生黨員，近一年來您履行黨員義務的主要方式是什么？

12.

您認為大多數(shù)大學生黨員在入黨前后的思想要求和行為表現(xiàn)怎樣？

13.

您認為黨組織對黨員的教育培養(yǎng)在哪些階段之間存在明顯的“斷層”或“減弱”？

14.

請根據(jù)您的實際情況，對下列因素影響個人擔當表現(xiàn)的程度進行評分：（5=非常重要；4=比較重要；3=一般；2=不太重要；1=完全不重要）

  • 非常重要
  • 比較重要
  • 一般
  • 不太重要
  • 完全不重要
父母
其他家庭成員
同學
朋友和同齡人
與您有共同價值觀或興趣的群體或組織成員
班主任或輔導員
任課老師
公眾人物或著名人物、歷史人物
網(wǎng)絡觀點
社會環(huán)境
15.

您認為當前學校開展大學生黨員擔當精神的培育工作，最主要側重于以下哪種方式？

16.

您所在學校是通過什么方式開展大學生黨員擔當精神培育活動的？

17.

您認為當前大學生黨員擔當精神的培育存在哪些不足？

18. 請根據(jù)您的實際情況，對下列活動培養(yǎng)擔當精神的重要程度進行評分：（5=非常重要；4=比較重要；3=一般；2=不太重要；1=完全不重要）
  • 非常重要
  • 比較重要
  • 一般
  • 不太重要
  • 完全不重要
思政理論課、專業(yè)課堂教學
講座、論壇
榜樣人物事跡宣講會
社會實踐活動
各項拓展能力素養(yǎng)的比賽和活動
志愿服務活動
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽
學術交流活動
紅色活動，如參觀革命紀念館等
在學生組織或社團中擔任骨干
19.

您認為高校應如何更好實現(xiàn)大學生黨員的擔當作用？

20.

對于新時代大學生黨員擔當精神的培育工作，您還有什么建議嗎？

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