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河南地方藝術(shù)資源融入音樂教學(xué)實(shí)踐情況的調(diào)查問卷[復(fù)制]
1. 您所在中學(xué)的類型是？
A 省級(jí)示范性高中
B 市級(jí)示范性高中
C 普通公立中學(xué)
D 民辦中學(xué)
2. 您的教齡是？
A 5年及以下
B 6-10年
C 11-15年
D 16-20年
E 21年及以上
3. 您在音樂教學(xué)中是否融入過(guò)河南地方藝術(shù)資源？
A 從未融入過(guò)
B 偶爾融入（每學(xué)期1-2次）
C 經(jīng)常融入（每學(xué)期3-5次）
D 常態(tài)化融入（每學(xué)期6次及以上）
4. 您認(rèn)為目前河南地方藝術(shù)資源在中學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用程度如何？
A 幾乎沒有應(yīng)用
B 應(yīng)用較少
C 應(yīng)用一般
D 應(yīng)用較多
E 應(yīng)用廣泛
5. 您在教學(xué)中曾使用過(guò)哪些河南地方藝術(shù)資源？
A 豫劇
B 曲劇
C 越調(diào)
D 河南墜子
E 河南民歌（如《編花籃》《王大娘釘缸》等）
F 地方民間器樂（如板胡、墜胡等）
G 地方舞蹈音樂元素
H 其他（請(qǐng)?jiān)谔羁疹}中說(shuō)明）
6. 您認(rèn)為學(xué)生對(duì)河南地方藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣如何？
A 非常感興趣
B 比較感興趣
C 一般
D 不太感興趣
E 完全不感興趣
7. 您認(rèn)為將河南地方藝術(shù)資源融入音樂教學(xué)面臨哪些主要困難？
A 缺乏系統(tǒng)的地方藝術(shù)教材和教學(xué)資源包
B 教師自身地方藝術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能不足
C 課時(shí)緊張，難以安排專門內(nèi)容
D 學(xué)生興趣不高，參與度低
E 學(xué)校重視程度不夠，缺乏政策支持和經(jīng)費(fèi)保障
F 缺乏地方藝術(shù)專業(yè)人才的指導(dǎo)與合作
G 教學(xué)評(píng)價(jià)體系中未體現(xiàn)地方藝術(shù)內(nèi)容
8. 您認(rèn)為將河南地方藝術(shù)資源融入音樂教學(xué)對(duì)學(xué)生哪方面能力提升最有幫助？
A 音樂感知與表現(xiàn)能力
B 文化認(rèn)同與傳承意識(shí)
C 審美鑒賞能力
D 創(chuàng)新思維能力
9. 您對(duì)所在學(xué)校音樂教學(xué)中融入河南地方藝術(shù)資源的總體滿意度如何？
很不滿意
1
2
3
4
5
非常滿意
10. 請(qǐng)您對(duì)以下河南地方藝術(shù)資源的可教學(xué)性進(jìn)行評(píng)價(jià)（1星最低，5星最高）
1星
2星
3星
4星
5星
豫劇
河南墜子
河南民歌
地方民間器樂
11. 請(qǐng)您對(duì)學(xué)校在支持地方藝術(shù)融入教學(xué)方面的以下措施進(jìn)行評(píng)價(jià)（1星最低，5星最高）
1
2
3
4
5
提供地方藝術(shù)相關(guān)培訓(xùn)機(jī)會(huì)
配備地方藝術(shù)教學(xué)資源
組織地方藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)
給予課時(shí)安排支持
12. 您認(rèn)為在音樂教學(xué)中推廣河南地方藝術(shù)，以下哪些途徑最為有效？（請(qǐng)按重要性從高到低排序）
A 開發(fā)地方藝術(shù)校本課程
B 邀請(qǐng)地方藝術(shù)傳承人進(jìn)校園開展講座或工作坊
C 組織學(xué)生觀看地方藝術(shù)演出或參觀藝術(shù)場(chǎng)館
D 舉辦校園地方藝術(shù)文化節(jié)或比賽
E 將地方藝術(shù)元素融入常規(guī)音樂課堂教學(xué)內(nèi)容
13. 您認(rèn)為目前學(xué)校音樂教學(xué)中，河南地方藝術(shù)資源的融入還存在哪些不足？
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