《紅樓夢》整本書閱讀與思辨性活動體驗調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):
你好！為更好地了解你在《紅樓夢》整本書閱讀過程中的學(xué)習(xí)體驗與思辨能力發(fā)展情況，我們設(shè)計了本次問卷。請你根據(jù)實際情況如實填寫，感謝你的支持！
1.你之前是否完整閱讀過《紅樓夢》?
A. 是
B. 否
C. 讀過部分章節(jié)
2.你最喜歡《紅樓夢》中的哪一類思辨性活動?（可多選）
A. 人物形象分析（如人物小傳、辯論賽）
B. 藝術(shù)特色探究（如詩詞鑒賞、結(jié)構(gòu)分析）
C. 主題研討（如主題影評、主題綜述）
D. 創(chuàng)作表現(xiàn)類（如劇本改編、海報設(shè)計）
E. AI對話類（如與AI角色對話、觀點辨析）
3.你認(rèn)為哪種活動最能提升你的思辨能力?
A. 微講壇
B. 辯論賽
C. 研學(xué)會/游園會
D. 戲劇表演
E. AI對話任務(wù)
4.在閱讀《紅樓夢》過程中，你是否經(jīng)常主動提出問題并嘗試解答?
A. 經(jīng)常
B. 偶爾
C. 很少
D. 從不
5.你是否愿意在課堂上表達自己對《紅樓夢》的獨特見解?
A. 非常愿意
B. 比較愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
6.你認(rèn)為《紅樓夢》整本書閱讀對你理解中國傳統(tǒng)文化有幫助嗎?
A. 幫助很大
B. 有一定幫助
C. 幫助不大
D. 沒有幫助
7.你最喜歡以下哪一種學(xué)習(xí)成果展示方式?
A. 寫作類（小論文、影評、人物評傳）
B. 視覺類（思維導(dǎo)圖、海報、地圖）
C. 表演類（戲劇、配音、演講）
D. 數(shù)字化作品（AI對話記錄、視頻剪輯）
8.你是否認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)有助于深入理解《紅樓夢》?
A. 非常同意
B. 同意
C. 一般
D. 不同意
E. 非常不同意
9.通過本課程，你認(rèn)為自己在哪些方面的能力得到了提升?（可多選）
A. 文本理解能力
B. 邏輯思維能力
C. 表達與溝通能力
D. 批判性思維
E. 創(chuàng)造力
F. 文化認(rèn)同感
10.你是否愿意繼續(xù)參與此類整本書閱讀與思辨訓(xùn)練課程?
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 一般
D. 不愿意
11.你對當(dāng)前《紅樓夢》整本書閱讀的教學(xué)方式有何建議?（開放題）
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