好老師教育云南分校專升本\n有志凌云《文學(xué)概論》第二周周測(cè)

（共90題，總分150分）
基本信息：
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專業(yè)：
第一題、單選題（共45題，每小題1分，共45分）
1、提出“詩永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)是個(gè)謎，這就是文學(xué)的目的所在”的文論家是 （）
2、亞里士多德認(rèn)為詩人的職責(zé)是描述 （）
3、西方全面研究敘事藝術(shù)的理論專著最早是 （）
4、中國(guó)以評(píng)點(diǎn)形式研究敘事作品并形成高峰的時(shí)期是 （）
5、時(shí)距中，文本時(shí)間長(zhǎng)度為零，故事時(shí)間長(zhǎng)度大于零的是 （）
6、作家文體成熟的標(biāo)志是 （）
7、傳統(tǒng)敘事作品采取的主要敘述視角是 （）
8、決定文本時(shí)間長(zhǎng)度的條件是 （）
9、構(gòu)成抒情作品的必要條件是 （）
10、從近代敘事觀念來看，最重要的敘事作品樣式是 （）
11、“任何形式的虛情假意和虛偽矯飾，都是藝術(shù)創(chuàng)作和情感抒發(fā)的天敵。”意思是說 （）
12、不屬于規(guī)范語體的是 （）
13、認(rèn)為“特征”的特點(diǎn)在于“用最小的面積驚人地集中了最大量的思想”的作家是 （）
14、隱在敘述者進(jìn)行敘述的最典型的例子是 （）
15、對(duì)故事時(shí)間線索中的整段時(shí)間不加敘述就跳過去，一般稱為 （）
16、在《金瓶梅》中，西門慶這一形象是 （）
17、認(rèn)為藝術(shù)是一種生命形式，因此它能“激發(fā)人們的美感”的美國(guó)現(xiàn)代美學(xué)家是
（）
18、高爾基認(rèn)為詩篇中占首要地位的是 （）
19、在敘事性作品之中，敘述者說出來的比任何一個(gè)人都多的敘事方式屬于 （）
20、“藝術(shù)即直覺”的觀點(diǎn)是哪位美學(xué)家提出來的。 （）
21、中國(guó)傳統(tǒng)的抒情原則應(yīng)該屬于（）的范疇。 （）
22、西方古代文學(xué)風(fēng)格的三分法可追溯到哪位理論家？他將風(fēng)格分為崇高的、平庸的和低下的三種 （）
23、認(rèn)為人的審美情感來源于藝術(shù)品的“有意味的形式”的文論家是 （）
24、藝術(shù)與情感密切相關(guān)，藝術(shù)是情感的宣泄或展示，在抒情理論中，這種觀點(diǎn)一般
25、“真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物”這一概念的提出者是（）
26、移情論在西方的流行始于（）世紀(jì)。 （）
27、高爾基的《海燕之歌》歷來為我們所稱道，它的詩歌類型是 （）
28、《俄狄浦斯王》采用的敘述手法方式是 （）
29、從敘述內(nèi)容的角度來看，《西游記》中的許多妖魔雖具有不同的性格特點(diǎn)，但對(duì)情節(jié)發(fā)展而言，都屬于同一 （）
30、提出性格是現(xiàn)代藝術(shù)的真正中心的觀點(diǎn)是   （）
31、把同一個(gè)音或類似的音予以有規(guī)則的反復(fù)排列稱為 （）
32、中國(guó)古代文學(xué)批評(píng)家把改變了普通話語組合法則的抒情話語稱為 （）
33、作家的創(chuàng)作個(gè)性在文學(xué)作品的有機(jī)整體中通過言語組織所顯示出來的、能引起讀者持久審美享受的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性就是 （）
34、揚(yáng)雄在《法言》中說：“言，心聲也；書，心畫也。聲畫形，君子小人見矣?！睆娘L(fēng)格的角度 （）
35、創(chuàng)作個(gè)性是指 （）
36、文學(xué)風(fēng)格的外表是 （）
37、文學(xué)作品中的精神狀態(tài)和精神力量的運(yùn)動(dòng)狀況是指作品的 （）
38、京派文學(xué)與海派文學(xué)的區(qū)別是哪方面 （）
39、丁玲的《莎菲女士的日記》和《太陽照在桑干河上》前后期的創(chuàng)作風(fēng)格發(fā)生轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)在 （）
40、文體的最高范疇和體現(xiàn)是 （）
41、“圓形”人物與“扁平”人物相比， （）
42、蘇軾評(píng)論誰的詩是詩中有畫、畫中有詩。 （）
43、首倡表現(xiàn)論的理論家是 （）
44、一個(gè)事件在故事中出現(xiàn)的次數(shù)與該事件在文本中的敘述次數(shù)之間的關(guān)系稱之為 （）
45、下列作品中，屬于敘事性作品的是 （）
第二題、多選題（共15小題，每小題3分，合計(jì)45分；其中多選、少選、錯(cuò)選均不得分。）
1、從作品容量和規(guī)模上看，小說包括的三種基本類型是 （）
2、開傷春與悲秋之先河，確立了傷春與悲秋的情感基調(diào)的詩句是 （）
3、西方現(xiàn)代敘事學(xué)研究的著名文論家有 （）
4、法國(guó)敘事學(xué)家布雷蒙德認(rèn)為復(fù)合敘事序列有 （）
5、故事時(shí)間長(zhǎng)度與文本時(shí)間速度的兩個(gè)極端形態(tài)是 （）
6、敘述標(biāo)記的作用有 （）
7、抒情性的一般性原則 （）
8、三分法把文學(xué)作品分為 （）
9、情緒和情感的區(qū)別在于 （）
10、抒情的途徑有 （）
11、西方提倡文學(xué)作品三分法的理論家有 （）
12、風(fēng)格的基本特征有 （）
13、文體歸根結(jié)底是指一定的話語樣式所形成的文本樣式，把文體劃分為三個(gè)層面，分別是 （）
14、科林伍德宣稱他的著作《藝術(shù)原理》是在克羅齊的影響下完成的，在科林伍德看來，“表現(xiàn)”的內(nèi)涵是 （）
15、時(shí)距的形態(tài)包括 （）
第三題、判斷題（共25小題，每小題1分，合計(jì)25分）
1、抒情性作品的創(chuàng)作過程實(shí)際上是主體情感尋找“客體對(duì)應(yīng)物”的過程。
2、列夫·托爾斯泰認(rèn)為抒發(fā)情感即傳達(dá)情感。
3、浪漫主義的抒情原則是倚重情感，強(qiáng)調(diào)情感的自然流露，直抒胸臆，外溢、宣泄或噴涌。
4、象征主義的代表人物是布瓦洛。
5、“我手寫我口”是黃遵憲提出來的，是浪漫主義抒情原則的典型代表理論。
6、在中國(guó)傳統(tǒng)抒情文學(xué)的意象中，“柳樹”的韻味是指“光陰易逝”。
7、抒情性作品的主要體裁是抒情詩，而敘事性作品的主要體裁是小說。
8、抒情小品文是一種短小而富有抒情意味的小說。
9、恩格斯將抒情作品在選材上的特點(diǎn)稱之為“抒情的飛躍”。
10、悖論這一術(shù)語源自瑞恰茲的“偽語”，“偽語”指與客觀、準(zhǔn)確的科學(xué)敘述截然相對(duì)的敘述方式，但最終由美國(guó)新批評(píng)派理論家克林斯·布魯克斯提出。
11、精神個(gè)體的差異是文學(xué)風(fēng)格形成的重要方面。
12、規(guī)范語體是創(chuàng)作個(gè)性發(fā)展為風(fēng)格的唯一途徑，因而本身就是風(fēng)格的有機(jī)組成部分。
13、曹植《白鶴賦》“聆雅琴之清韻”，是今日可以看到的韻字之始。
14、風(fēng)格屬于當(dāng)下或未來具有著獨(dú)創(chuàng)性的作家。
15、柏拉圖認(rèn)為修辭的高明就是風(fēng)格。
16、文學(xué)風(fēng)格的形成有著更為深刻和復(fù)雜的內(nèi)在根源，風(fēng)格的呈現(xiàn)也是由內(nèi)及外的，但風(fēng)格最終的呈現(xiàn)方式是以言語的方式呈現(xiàn)出來，個(gè)體表達(dá)方式、語言結(jié)構(gòu)以及修辭技巧有著密切的關(guān)系。
17、情節(jié)是由人物的行為與環(huán)境組合起來的實(shí)際場(chǎng)面和景況，也就是由事件用于塑造生動(dòng)形象的事件組織成的具體情境。
18、用典是有關(guān)系的是事物之間進(jìn)行替換，用一物來指代另一物，或者用一部分來代替整體。如用孤帆指代大船，玉階指代美人。
19、第一人稱的抒情方式是作家直接表現(xiàn)自己內(nèi)心生活的抒情方式，如《上邪》中的我，《箜篌引》中的抒情主人公。
20、杜甫的《兵車行》屬于第一人稱的抒情方式。
21、一個(gè)詩句中包含多重意義的情況就是夸張。
22、借代又叫“用事”，就是在詩詞中借用故事中造句表意。
23、感情源于對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受，沒有真實(shí)的生活感受，便沒有真正有價(jià)值的抒情。
24、詩畫相通，表明兩種藝術(shù)類型都借助對(duì)外在景物的描繪抒情寫意，創(chuàng)造意境。
25、抒情話語與普通話語之間并非是兩種不同的語言，而是同一種語言中兩種不同話語功能上的區(qū)別。
26、抒情作品的原初形態(tài)和典型形態(tài)是抒情詩。
27、節(jié)奏是一種有規(guī)律、連續(xù)進(jìn)行完整的運(yùn)動(dòng)形式。
28、比喻的運(yùn)用可以使得詩人的主觀態(tài)度以比較委婉的方式表現(xiàn)出來，形成含蓄的風(fēng)格和反諷的意味，如“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！?
29、托爾斯泰說：“從寫作的風(fēng)格來認(rèn)出一個(gè)意大利人、一個(gè)法國(guó)人、一個(gè)英國(guó)人或一個(gè)西班牙人，就像從他面孔的輪廓，他的發(fā)音和他的行動(dòng)舉止來認(rèn)出他的國(guó)籍一樣容易……”
30、我國(guó)清末民初的詞人況周頤《蕙風(fēng)詞話》明確指出南北文學(xué)的風(fēng)格分野
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