解碼“中國式現(xiàn)代化”——青年一代的使命與擔(dān)當(dāng)

尊敬的學(xué)員：
您好！為精準(zhǔn)把握課程實(shí)效，持續(xù)優(yōu)化課程的理論教育內(nèi)容與形式，特開展本次問卷調(diào)查。您的真實(shí)反饋是我們改進(jìn)工作的重要依據(jù)，問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于課程質(zhì)量分析，請放心客觀作答。

一、課程內(nèi)容評價(jià)
1. 課程內(nèi)容的專業(yè)性、準(zhǔn)確性及課程目標(biāo)的匹配度如何？
2. 課程內(nèi)容的深度與難度是否符合您的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和預(yù)期？
3. 課程內(nèi)容是否兼顧理論深度與實(shí)踐指導(dǎo)性，能否幫助您解決工作中的實(shí)際問題？
二、講師表現(xiàn)評價(jià)
4. 講師對課程內(nèi)容的講解是否清晰易懂，邏輯是否連貫？
5. 講師的授課態(tài)度是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，能否關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)與需求？
6. 講師的語言表達(dá)是否生動流暢，能否有效調(diào)動課堂氛圍？
三、授課方式與資源評價(jià)
7. 當(dāng)前課程采用的授課方式是否多樣且有效？
8. 課程中使用的教學(xué)輔助材料(如課件、參考文檔等）是否貼合內(nèi)容，質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)？
9. 課程的時間安排、節(jié)奏把控是否合理，能否保障學(xué)習(xí)效率？
四、學(xué)習(xí)效果及建議
10. 通過本課程的學(xué)習(xí)，您認(rèn)為自身的相關(guān)知識/技能的提升程度如何？
11. 您對本課程的整體學(xué)習(xí)滿意度為？
12. 您認(rèn)為課程在內(nèi)容、講師、授課方式等方面，還存在哪些需要改進(jìn)的問題？
13. 您的小組號
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