1.活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力(如游戲、教學(xué)活動(dòng)、過渡環(huán)節(jié)等)
2.兒童觀察與評(píng)估能力(如行為分析、發(fā)展水平判斷)
3.個(gè)性化教育能力(針對(duì)不同幼兒需求調(diào)整策略)
5.班級(jí)管理能力(如安全、常規(guī)培養(yǎng)等)
6.創(chuàng)新能力(如活動(dòng)材料開發(fā)、課程創(chuàng)新等)
7.安全與應(yīng)急處理能力(如突發(fā)事故應(yīng)對(duì))
8.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力(如教室布置、區(qū)域規(guī)劃、材料投放)