助教崗位匹配度調(diào)查
各位同學好，感謝大家對于無錫新東方智慧學習部助教崗位的關注，請如實填寫以下問卷，我們會根據(jù)問卷的情況，判讀同學與助教崗位的匹配度，完成后續(xù)培訓及入職工作。
1. 姓名：
2. 請輸入您的手機號
3. 您所在的大學及年級
4. 您所在的區(qū)域
梁溪區(qū)
濱湖區(qū)
經(jīng)開區(qū)
錫山區(qū)
惠山區(qū)
新吳區(qū)
5. 以下哪個校區(qū)的距離最合適（可用地圖搜索，可多選）
天安校區(qū)4樓共享自習室（梁溪區(qū)）
崇安校區(qū)古魯特烤肉對面智慧空間2樓（梁溪區(qū)）
新東方陽光校區(qū)（濱湖區(qū)）
新東方河埒口校區(qū)（濱湖區(qū)）
新東方春申校區(qū)（梁溪區(qū)）
新東方紅星美凱龍校區(qū)（經(jīng)開區(qū)）
新東方綠珺校區(qū)（經(jīng)開區(qū)）
新東方惠山萬達校區(qū)（惠山區(qū)）
新東方安鎮(zhèn)校區(qū)（錫山區(qū)）
新東方東亭校區(qū)（錫山區(qū)）
智慧空間新之城廣場B區(qū)3樓（新吳區(qū)）
新梅廣場梅村校區(qū)（新吳區(qū)）
6. 是否接受調(diào)節(jié)校區(qū)（如最近校區(qū)人員已滿，一般調(diào)劑到次近校區(qū)）
接受
不接受
7.
以下不屬于助教的職責是
A. 代替主講教師授課
B. 輔助學生理解知識點并解答疑問
C. 負責班級紀律管理
D. 批改作業(yè)并制定教學計劃
8. 您是否會簡單的辦公軟件，如word/ppt/excel等
會使用
不會使用，但可以學習
9.
主講老師臨時讓你打印一份資料，5分鐘后上課就要用，但打印機突然卡紙了，你會：
A. 先嘗試簡單修復，如果不行，立即聯(lián)系前臺老師求助，并同時告知老師情況，尋求備選方案（如先用電子版）。
B. 繼續(xù)搗鼓打印機，直到修好為止。
C. 打印機壞了跟我有什么關系？馬上告訴老師打印機壞了，讓他自己想辦法。
D. 裝作不知道，等別人來處理。
10.
上課時你發(fā)現(xiàn)班級里有幾個學生沒來，你的做法是：
A. 立即在班級群里@他們，公開批評。
B. 記下來，但什么都不做，畢竟這是他們自己的選擇。
C. 打開新東方學堂查找該生的電話號碼，并在校區(qū)群告知老師聯(lián)系學生
D. 告訴他們的父母。
11. 上課時，我發(fā)現(xiàn)有學生就是不認真聽，我應該
A. 與我無瓜
B. 大聲制止
C. 悄悄坐到他旁邊
12. 上課時我發(fā)現(xiàn)這個小朋友特別積極，配合老師，我應該
A.內(nèi)心默默贊許，真棒
B. 咔嚓，給個特寫，美化一下圖片發(fā)到家長群
13.
助教的工作職責可能包括：（可能有多項正確）
A. 隨堂聽課，記錄學生出勤和課堂表現(xiàn)。
B. 批改作業(yè)并做好錯誤記錄和反饋。
C. 解答學生簡單的課后疑問。
D. 根據(jù)主講老師要求，拍攝課堂精彩照片或者視頻。
E. 獨立為學生開設新課。
14. 遇到惡劣的天氣，我可以
A. 提醒孩子們上下學注意安全
B. 與我無瓜
15. 當我遇到非常不愿意配合的學生，這時應該
A. 一巴掌打飛
B.生悶氣
C.先尋求老師的幫助，如果老師不在，尋求助教長或店長的幫助。
16.
你認為一名優(yōu)秀的助教最重要的三個品質(zhì)是什么？
請結合你申請的這個崗位談談你為什么適合它。
17.
上課前10分鐘，主講老師突然打電話給你，說堵在路上至少還要20分鐘才能到。教室里已經(jīng)有20個學生在等待了。你會怎么做來穩(wěn)定局面并有效利用這段時間？
18. 針對學弱、學困的學生，你認為從助教角度出發(fā)，可以從哪些方面幫助到他們。
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