臨潭縣“一對一”精準幫扶培訓(xùn)—小規(guī)模學校（幼兒園）發(fā)展規(guī)劃能力培訓(xùn)（第二階段）調(diào)研問卷?

尊敬的老師:
       您好！為精準對接小規(guī)模學校（幼兒園）在發(fā)展規(guī)劃能力提升方面的實際需求，確保臨潭縣“一對一”精準幫扶培訓(xùn)（第二階段）內(nèi)容更具針對性、實用性和有效性，我們特開展此次前期調(diào)研。請您根據(jù)實際情況如實填寫。
1.您所在單位的地理位置:?
2.您所在單位的學生（幼兒）人數(shù):
3.您所在單位的教職工人數(shù):?
4.您在單位中擔任的職務(wù):?
5.您參與學校（幼兒園）發(fā)展規(guī)劃制定的頻率:?
6.第一階段培訓(xùn)中，您認為最有價值的內(nèi)容模塊是（可多選）:
7.第一階段培訓(xùn)后，您在實際開展學校（幼兒園）發(fā)展規(guī)劃相關(guān)工作時，仍存在的困惑或未解決的問題是（可詳細描述）:
8.您所在單位目前是否已制定正式的學校（幼兒園）發(fā)展規(guī)劃（如3年規(guī)劃、5年規(guī)劃）??
9.若已制定發(fā)展規(guī)劃，在規(guī)劃制定過程中，遇到的主要困難是（可多選）:?
10.若尚未制定發(fā)展規(guī)劃，未啟動的主要原因是（可多選）:
11.您所在單位在發(fā)展規(guī)劃實施與評估方面的情況:?
12.您希望第二階段培訓(xùn)重點聚焦哪些內(nèi)容模塊（可多選）:
13.您希望在第二階段培訓(xùn)中增加哪些實操性環(huán)節(jié)（可多選）:
14.您希望通過第二階段培訓(xùn)，在個人能力提升方面達成的具體目標是（可詳細描述）:
15.您希望培訓(xùn)講師具備哪些特質(zhì)或背景（可多選）:
16.除上述內(nèi)容外，您認為第二階段培訓(xùn)還應(yīng)補充哪些方面的內(nèi)容或服務(wù)，以更好地助力您所在單位提升發(fā)展規(guī)劃能力?
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