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中西部地區(qū)留守兒童和困境兒童心理關(guān)愛服務(wù)研究（教師調(diào)查問卷）
您好！為了更好地賦能中西部教師，我們正在開展針對(duì)中小學(xué)教師的問卷調(diào)查。調(diào)查以匿名方式進(jìn)行，您的回答僅用于課題研究，不會(huì)對(duì)您個(gè)人或?qū)W校帶來任何影響，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況放心作答。感謝您的支持與配合！
中西部地區(qū)留守兒童和困境兒童
心理關(guān)愛服務(wù)研究課題組
2025年9月
1. 您是初中或小學(xué)的教職工（不含工勤人員）嗎?
是
不是
2. 您所在學(xué)校位于哪個(gè)?。▍^(qū)、市）? （按行政區(qū)劃排列）
山西
內(nèi)蒙古
安徽
江西
河南
湖北
湖南
廣西
重慶
四川
貴州
云南
西藏
陜西
甘肅
青海
寧夏
新疆
其他
3. 您所在學(xué)校的留守兒童/困境兒童比例約為:
沒有
不到10%
10%-30%
31%-50%
50%以上
非常感謝您的參與！根據(jù)本次研究的抽樣要求，您的背景暫不符合調(diào)查對(duì)象范圍，我們?nèi)灾孕母兄x您付出的寶貴時(shí)間。
個(gè)人及學(xué)?；拘畔?/legend>
4. 您的性別是:
男
女
5. 您的年齡是:
20-30歲
31-40歲
41-50歲
51-60歲
6. 您的受教育程度是:
初中及以下
高中/中專
大學(xué)?？?/label>
大學(xué)本科
研究生及以上
其他（請(qǐng)注明）
7. 您的婚姻狀況是:
未婚
已婚
離婚
喪偶
8. 您有孩子嗎?
有
沒有
9. 您的教齡已滿多少年?
0-2年
3-5年
6-10年
11-20年
20年以上
10. 您已取得哪個(gè)級(jí)別的職稱?
初級(jí)
中級(jí)
高級(jí)（含副高/正高）
沒有職稱
11. 您在學(xué)校擔(dān)任什么職務(wù)?（可多選）
校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
中層領(lǐng)導(dǎo)（年級(jí)組長(zhǎng)/教導(dǎo)主任/德育主任/少先隊(duì)輔導(dǎo)員等）
班主任
任課老師
其他（請(qǐng)注明）
12. 您的任教科目是（可多選）
語文
數(shù)學(xué)
英語
物理
化學(xué)
生物
歷史
地理
道德與法治
音樂
體育
美育
心理健康
科學(xué)
其他（請(qǐng)注明）
13. 您是否有以下心理學(xué)教育背景，或相關(guān)資格認(rèn)證？
心理學(xué)專業(yè)
中小學(xué)心理健康教育教師資格證
國(guó)家二級(jí)或一級(jí)心理咨詢師證書
家庭教育指導(dǎo)師證
其他（請(qǐng)注明）
無
14. 您所在學(xué)校處于以下哪個(gè)區(qū)域?
城區(qū)/主城區(qū)
城鄉(xiāng)結(jié)合部
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校
農(nóng)村
15. 您所在學(xué)校的學(xué)生是否達(dá)到或超過100人?
是
否
學(xué)校相關(guān)資源與服務(wù)
16. 您所在學(xué)校配備了哪些心理健康方面的教育資源?（可多選）
專職心理教師
兼職心理教師
心理健康課程
心理咨詢室
其他（請(qǐng)注明）
無上述資源
17. 您所在學(xué)校多長(zhǎng)時(shí)間為學(xué)生開展一次心理健康篩查?
每學(xué)期一次
每學(xué)年一次
不定期開展
從未開展
18. 您所在學(xué)校過去一學(xué)年為學(xué)生開展了幾次心理健康教育?
沒有開展
1次
2次
3次
4次及以上
19. 具體包括哪些心理健康教育活動(dòng)?（可多選）
主題班會(huì)
心理健康講座
心理咨詢
心理團(tuán)輔
心理劇
其他（請(qǐng)注明）
20. 您所在學(xué)校有哪些針對(duì)留守兒童/困境兒童的家校社協(xié)同舉措?（可多選）
建立學(xué)生心理健康檔案
建立家校溝通機(jī)制（定期聯(lián)系、家訪、專題家長(zhǎng)會(huì)）
開展愛心媽媽、代理家長(zhǎng)等關(guān)愛活動(dòng)
幫助留守兒童/困境兒童申領(lǐng)學(xué)習(xí)和生活資助
開展法治教育，提升兒童法律和自我保護(hù)意識(shí)
確保學(xué)生知曉心理熱線電話
其他（請(qǐng)注明）
沒有
21. 當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在輕微心理問題（如短期情緒波動(dòng)、社交退縮等）時(shí)，您所在學(xué)校一般會(huì)怎么處理?（可多選）
班主任/任課老師談心
心理教師個(gè)別輔導(dǎo)
進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)/主題活動(dòng)
聯(lián)系家長(zhǎng)/監(jiān)護(hù)人
其它（請(qǐng)注明）
不清楚
22. 當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在精神障礙、自殺傾向等嚴(yán)重問題時(shí)，您所在學(xué)校會(huì)怎么處理?（可多選）
啟動(dòng)危機(jī)預(yù)案
專人安全監(jiān)護(hù)
24小時(shí)內(nèi)通知家長(zhǎng)
轉(zhuǎn)介醫(yī)院
上報(bào)相關(guān)部門
其他（請(qǐng)注明）
不清楚
教師提供心理支持情況
23. 您目前任教的年級(jí)為:
小學(xué)一、二年級(jí)
小學(xué)三、四年級(jí)
小學(xué)五、六年級(jí)
初中
不適用
24. 您任教年級(jí)的留守兒童/困境兒童比例約為:
沒有
不到10%
10%-30%
31%-50%
50%以上
25. 您了解國(guó)家對(duì)留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)的相關(guān)政策嗎?
非常了解
比較了解
一般了解
不太了解
完全不了解
26. 過去一學(xué)年中，您參加過幾次心理健康知識(shí)培訓(xùn)？
沒有參加過
1次
2次
3次
4次及以上
27. 您參加的心理健康知識(shí)培訓(xùn)是什么機(jī)構(gòu)舉辦的?(可多選）
學(xué)校
教育局等政府部門
智慧教育平臺(tái)
自學(xué)
社會(huì)組織
高校/科研機(jī)構(gòu)
其他（請(qǐng)注明）
28. 您與留守兒童/困境兒童的家長(zhǎng)/監(jiān)護(hù)人主要有哪些溝通方式?（可多選）
家訪/單獨(dú)面談
電話
短信/微信
群/微信群
家長(zhǎng)會(huì)
家委會(huì)
家校聯(lián)系冊(cè)/卡
其他（請(qǐng)注明）
沒有
29. 過去一學(xué)年里，您對(duì)任教班級(jí)內(nèi)（或結(jié)對(duì)）的留守兒童/困境兒童的家訪覆蓋情況是?
全部
大部分
約一半
小部分
沒有
不適用（我沒有任教/結(jié)對(duì)此類學(xué)生）
30. 您認(rèn)為留守兒童/困境兒童與普通兒童相比，有哪些特點(diǎn)?（可多選）
獨(dú)立生活能力更強(qiáng)
更早熟懂事/體諒他人
對(duì)家庭情感更珍惜（如與父母團(tuán)聚時(shí)更親密）
逆境中表現(xiàn)出的堅(jiān)韌性
更容易焦慮或抑郁
學(xué)業(yè)成績(jī)波動(dòng)較大
人際交往中更敏感或退縮
行為問題更多（如注意力不集中、叛逆）
與其他兒童相比沒有明顯區(qū)別
31. 在您的觀察或經(jīng)驗(yàn)中，留守兒童/困境兒童在獲得充分關(guān)愛和支持后，通常會(huì)有哪些積極變化?（可多選）
自我接納程度提高
情緒穩(wěn)定
學(xué)習(xí)成績(jī)提升
學(xué)習(xí)積極性提高
人際關(guān)系改善
違規(guī)違紀(jì)行為減少
其他（請(qǐng)注明）
無明顯變化
32. 您曾參加過與留守/困境兒童關(guān)愛相關(guān)的志愿活動(dòng)嗎?
參加過
沒參加
33. 您是“愛心媽媽”結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)志愿者嗎?
是
不是
34. 您認(rèn)為自己能勝任留守兒童/困境兒童的心理關(guān)愛服務(wù)工作嗎?
完全能勝任
基本能勝任
一般
不太能勝任
完全不能勝任
問題與建議
35. 您所在學(xué)校在關(guān)愛留守兒童/困境兒童時(shí)主要面臨哪些困難?（可多選）
相關(guān)專業(yè)師資力量不足
經(jīng)費(fèi)不足
缺乏轉(zhuǎn)介機(jī)制
缺乏家校社協(xié)同
其他（請(qǐng)說明）
沒有困難
36. 當(dāng)遇到留守兒童/困境兒童存在心理健康問題時(shí)，您最希望獲得哪方面的支持?（可多選）
學(xué)校提供專業(yè)的心理教師一對(duì)一指導(dǎo)
當(dāng)?shù)亟逃块T建立心理應(yīng)急干預(yù)機(jī)制
系統(tǒng)接受心理健康專題培訓(xùn)，提升識(shí)別和應(yīng)對(duì)能力
減少教學(xué)和行政負(fù)擔(dān)，以便有更多精力關(guān)注學(xué)生心理需求
學(xué)習(xí)如何與兒童監(jiān)護(hù)人有效溝通
建立長(zhǎng)效的家校社聯(lián)動(dòng)心理支持網(wǎng)絡(luò)
其他（請(qǐng)說明）
37. 在留守兒童/困境兒童心理關(guān)愛中，您最需要以下哪種心理健康培訓(xùn)?（可多選）
兒童心理問題識(shí)別與基礎(chǔ)干預(yù)技能
危機(jī)干預(yù)與極端情況應(yīng)對(duì)
隔代監(jiān)護(hù)家庭教育指導(dǎo)
留守兒童/困境兒童常見心理問題案例分析
教師自身心理健康調(diào)適方法
其他（請(qǐng)說明）
38.
您對(duì)改進(jìn)留守兒童/困境兒童心理關(guān)愛服務(wù)工作有哪些建議?
39. 請(qǐng)您留下電話，以便需要時(shí)與您聯(lián)系，您的電話是: ______________
調(diào)查結(jié)束，感謝您的合作！
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