您好！為了解《微生物學(xué)》課程思政教學(xué)效果、優(yōu)化教學(xué)，特開展匿名問(wèn)卷調(diào)查。您的回答對(duì)課程改進(jìn)很重要，請(qǐng)如實(shí)填寫。感謝支持！
1.您對(duì)感冒（流感病毒）快速傳播的原因了解程度如何?
A.非常了解
B.比較了解
C.不太了解
D.完全不了解
2.學(xué)習(xí)《微生物學(xué)教程》中噬菌體T4和HIV的案例后，您對(duì)病毒繁殖的動(dòng)態(tài)過(guò)程理解程度是?
A.非常
B.比較清晰
C.不太清晰
D.完全不理解
3.您之前對(duì)煙草花葉病毒對(duì)農(nóng)業(yè)的危害了解嗎?
A.非常了解
B.比較了解
C.不太了解
D.完全不了解
4.通過(guò)感冒（流感病毒）傳播的案例，您是否更清楚病毒繁殖速率對(duì)疾病擴(kuò)散的影響?
A.是，理解非常深刻
B.是，有一定理解
C.影響不大
D.沒(méi)有影響
5.新冠病毒mRNA疫苗研發(fā)、腺病毒載體在基因治療中的應(yīng)用等生產(chǎn)實(shí)踐案例，是否讓您覺得病毒學(xué)知識(shí)貼近實(shí)際生活?
A.是，貼近程度很高
B.是，有一定貼近性
C.不太貼近
D.完全不貼近
6.學(xué)習(xí)煙草花葉病毒對(duì)農(nóng)業(yè)的危害與防控措施后，您對(duì)病毒學(xué)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用的認(rèn)識(shí)是否加深?
A.是，加深很多
B.是，有一定加深
C.變化不大
D.沒(méi)有加深
7.這些案例教學(xué)是否增強(qiáng)了您對(duì)病毒學(xué)在公共衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)和生物技術(shù)中應(yīng)用的理解?
A.顯著增強(qiáng)
B.有所增強(qiáng)
C.基本沒(méi)有增強(qiáng)
D.不清楚
8.您認(rèn)為課程中融入的思政元素（如科學(xué)家精神、家國(guó)情懷、科研倫理等）與專業(yè)知識(shí)的融合程度如何:
A.非常自然
B.比較自然
C.一般
D.不太自然
9.這些病毒相關(guān)的案例教學(xué)，是否激發(fā)了您對(duì)生命科學(xué)的熱愛?
A.極大激發(fā)
B.有一定激發(fā)
C.影響不大
D.沒(méi)有激發(fā)
10.您是否因了解病毒學(xué)在公共衛(wèi)生等領(lǐng)域的重要作用，而增強(qiáng)了自身的責(zé)任感?
A.顯著增強(qiáng)
B.有所增強(qiáng)
C.沒(méi)有增強(qiáng)
D.不清楚
11.您認(rèn)為在微生物學(xué)教學(xué)中融入這類思政案例是否有必要?
A.非常有必要
B.有一定必要
C.不太必要
D.完全沒(méi)必要
12.課程學(xué)習(xí)對(duì)您培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研態(tài)度的幫助:
A.幫助很大
B.幫助較大
C.幫助較小
D.無(wú)幫助
13.您認(rèn)為課程學(xué)習(xí)對(duì)提升自身社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的效果
效果顯著
效果較好
效果一般
效果較差
14.您認(rèn)為本課程在思政元素融入方面存在哪些不足?
15.對(duì)于改進(jìn)《微生物學(xué)》課程思政教學(xué)，您有什么具體的建議?
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