戶外活動養(yǎng)成教育——教師個人能力提升調查問卷【復制】【復制】

1. 教師是否從傳統課堂主導者轉向戶外活動引導者？
2. 在幼兒游戲中是偏向教師引導還是幼兒自主游戲？
3. 課題創(chuàng)新中的教學內容是否更貼近幼兒的生活經驗？
4. 在幼兒游戲活動設計中，是否能體現出安全性與趣味性？
5. 對于幼兒合作游戲中的表現，是否能提供對性的指導策略？
6. 在幼兒游戲中，是否能提高幼兒社會性發(fā)展？
7. 在幼兒游戲活動中，教師是否按時撰寫戶外游戲觀察記錄？
8. 在教師共同研討戶外活動方案時，保育老師是否能參與研討方案？
9. 教師在戶外活動中主要承擔的角色是？
10. 教師組織戶外活動通常有哪些類型？
11. 在組織戶外活動中面臨的主要困難？
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