人工智能素養(yǎng)對學習投入的影響研究問卷調(diào)查

親愛的同學:
      您好！我們正在開展一項關于大學生人工智能素養(yǎng)對學習投入的學術(shù)研究，非常希望得到您的支持。本問卷共分為兩部分:第一部分為基本信息，第二部分為生成式人工智能（以下簡稱GAI）產(chǎn)品（如ChatGPT、Deepseek、文心一言、豆包、Kimi、通義千問、訊飛星火等）使用情況及體驗。全程大約需5分鐘。您的所有回答僅用于學術(shù)研究，數(shù)據(jù)將嚴格保密、匿名處理，絕不會向第三方泄露。問卷無對錯之分，請放心填寫。感謝您的支持與配合！
第一部分 個人基本信息
1. 您的性別:
2. 您的年齡段:
3. 您的家庭所在地:
4. 您目前所處學段:
5. 您目前就讀學校地區(qū)為:
6. 您的學校層次為:
7. 您所學專業(yè)門類:
8. 您的學業(yè)成績在本年級/專業(yè)內(nèi)大致排名:
9. 您最常使用的生成式人工智能產(chǎn)品是（可多選）:
10. 您對生成式AI產(chǎn)品的主要使用場景（可多選）:
11. 您平均每天使用生成式人工智能產(chǎn)品的時間有多長:
12. 您至今使用生成式人工智能產(chǎn)品的時間有多長:
13. 是否參加過人工智能相關課程/培訓:
第二部分 相關維度題項
（填答說明:請仔細閱讀下列陳述句后，根據(jù)你在使用生成式人工智能進行學習、科研任務或日常學習時的真實情況，對以下題項進行判斷，選擇你認為最合適的答案）
1. 我能區(qū)分智能設備和非智能設備。
2. 我能夠理解人工智能技術(shù)在日常生活或?qū)W習中的具體作用。
3. 我能夠識別我所使用的應用程序或產(chǎn)品中所采用的人工智能技術(shù)。
4. 我能夠熟練使用人工智能應用程序或產(chǎn)品來幫助我完成日常學習或工作任務。
5. 我能夠較快掌握新的人工智能應用程序或產(chǎn)品的使用方法。
6. 我能夠利用人工智能應用程序或產(chǎn)品提升自己的工作或?qū)W習效率。
7. 在使用人工智能應用程序或產(chǎn)品一段時間后，我能夠評價其功能和局限性。
8. 我能夠從智能代理提供的多種解決方案中選擇最適合自己的方案。
9. 面對不同的任務，我能夠選擇最合適的人工智能應用程序或產(chǎn)品。
10. 我在使用人工智能應用程序或產(chǎn)品時始終遵守道德規(guī)范。
11. 使用人工智能應用程序或產(chǎn)品時，我始終保持對隱私和信息安全問題的警惕。
12. 我對人工智能技術(shù)的濫用保持高度警覺。
13 . 我在學術(shù)學習活動中經(jīng)常使用GAI。
14. 我會使用GAI來準備考試或測驗。
15. 我經(jīng)常在課程作業(yè)或項目中使用GAI。
16. 我會利用GAI學習和理解與課程相關的知識。
17. 我在學習過程中較為依賴GAI的幫助。
18. 我常常使用GAI來完成課業(yè)任務。
19. 在學習方面，我有時會沉迷于使用GAI。
20. GAI已經(jīng)成為我校園生活的一部分。
21 . 我相信GAI給出的結(jié)果。
22. 我認為GAI是值得信賴的。
23. 我愿意在學習、工作或生活中依賴GAI。
24. 我覺得我能夠放心地依賴GAI提供的幫助。
25. 我感到害怕人工智能的發(fā)展。
26. 我擔心人工智能未來可能會威脅到人類安全。
27. 我擔心人工智能會導致大量人員失業(yè)。
（請回憶在過去一年中，您有多頻繁……）
28 . 花了很多時間思考如何使用人工智能，或者計劃使用人工智能工具嗎?
（請回憶在過去一年中，您有多頻繁……）
29. 在遇到問題或壓力時，會主動使用人工智能工具來尋求幫助或緩解情緒嗎?
（請回憶在過去一年中，您有多頻繁……）
30. 是否覺得自己越來越依賴人工智能工具來完成學習、工作或生活中的任務?
（請回憶在過去一年中，您有多頻繁……）
31. 當無法使用人工智能工具時，是否會感到焦慮或不安?
（請回憶在過去一年中，您有多頻繁……）
32. 因為頻繁使用人工智能工具，是否忽視了與家人、朋友的交流或現(xiàn)實中的興趣愛好?
33 . 我會認真閱讀和理解學習材料中的每一個內(nèi)容。
34. 當遇到不懂的問題時，我會主動向老師或同學請教，并積極參與課堂討論。
35. 我會努力深入理解課程內(nèi)容或?qū)W習主題。
36. 我經(jīng)常按時完成學習任務或作業(yè)，也喜歡與同伴合作完成任務。
37. 學習活動和討論通常能為我提供充足的時間和資源。
38. 我很享受學習的過程。
39. 我喜歡學習中的互動體驗。
40. 參與實踐活動、解決問題和分享成果時，我會感到積極和有動力。
41. 每當我理解學習內(nèi)容時，我對學習更有信心和積極情緒。
42. 與同學共同參與學習討論時，我會感到自信心提升。
43. 對于難以理解的問題，我會繼續(xù)向老師或同學請教。
44. 我會嘗試將學到的知識應用到實際問題中。
45. 課前預習有助于提升我的學習積極性和與他人互動與分享。
46. 我努力獲取課程以外的前沿知識。
47 . 在利用GAI學習時，我會主動提出相關問題，以幫助自己聚焦和理解學習內(nèi)容。
48. 如果GAI提供的內(nèi)容讓我感到難以理解，我會主動調(diào)整自己的學習策略或方法。
49. 我會根據(jù)不同學習任務的要求和老師的教學風格，靈活調(diào)整自己對GAI的使用方式。
50. 每當我使用GAI輔助學習，我都會思考本次學習的目標，并決定自己應該從中獲得哪些收獲，而不是機械地接受AI的內(nèi)容。
51 . 在使用GAI（如ChatGPT等）時，我傾向于從不同角度分析問題，嘗試理解背后的整體邏輯與多元觀點。
52. 當GAI提出新的觀點或解法時，我會認真思考，并在必要時調(diào)整自己的想法或做法。
53. 我經(jīng)常主動查閱多個信息來源，結(jié)合GAI的建議，形成自己的判斷。
54. 我歡迎那些能夠挑戰(zhàn)我原有觀點的AI回答，哪怕它們讓我重新思考自己的立場。
55. 我重視通過與GAI互動了解他人（如專家、用戶）是如何看待同一問題的。
56. 我會反思自己在使用GAI學習過程中的選擇和行為，尋找可以改進的地方。
57. 在采納GAI提供的信息或建議前，我會考量其來源、依據(jù)及可靠性。
58. 我在使用GAI解決問題前，通常會思考各種選擇可能帶來的后果。
59. 我經(jīng)常從與GAI互動的經(jīng)歷中學習，提升自己未來的信息判斷與應用能力。
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