“薪火人文?知行合一踐初心” 大學(xué)生社區(qū)理論宣講模式研究調(diào)查問卷

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

      您好！我們是湖州師范學(xué)院人文學(xué)院 “薪火人文?知行合一踐初心” 大學(xué)生理論宣講暑期社會實踐團，為后續(xù)更好開展社區(qū)理論宣講，團隊正在開展關(guān)于大學(xué)生社區(qū)理論宣講模式的調(diào)研，您的意見將幫助我們優(yōu)化宣講形式，提升社區(qū)服務(wù)效果。您的意見對我們非常重要！問卷匿名，大約占用您10分鐘時間。感謝您的支持！

一、基本信息
您的身份是：
所在學(xué)院、年級、專業(yè)：    
所屬部門、職稱、職務(wù)
2.您參與社區(qū)理論宣講組織的年限（單選）：
3.近 1 年組織的宣講活動次數(shù)：
4.您在組織宣講活動時主要負(fù)責(zé)哪些環(huán)節(jié)：
二、宣講的策劃與執(zhí)行
5.您所在團隊確定宣講主題的影響因素是：
6.宣講主題主要包括：
6.您認(rèn)為當(dāng)前宣講內(nèi)容設(shè)計的難點在于：
7.宣講形式的選擇主要考慮哪些因素：
8.團隊組建方式（單選）：
9.宣講前是否對學(xué)生組織者進行培訓(xùn)（單選）：

宣講前對學(xué)生組織者培訓(xùn)的內(nèi)容是：

四、實施與資源支持
10.您所在團隊與社區(qū)的協(xié)作模式是（單選）：
11.組織宣講活動時，您認(rèn)為最需要的資源是：
12.組織過程中面臨的最大困難是：
五、效果評估與改進
13.您如何衡量宣講活動的效果：
14.您認(rèn)為大學(xué)生宣講員的優(yōu)勢體現(xiàn)在：
15.您認(rèn)為大學(xué)生宣講員的主要不足是：
16.您認(rèn)為當(dāng)前宣講模式最需要改進的地方是（單選）：

對優(yōu)化大學(xué)生參與社區(qū)鄉(xiāng)村理論宣講模式的建議：

感謝您的參與！
更多問卷 復(fù)制此問卷