吉布斯反思教學(xué)模式對規(guī)培護(hù)士學(xué)習(xí)積極性與參與度影響研究調(diào)查問卷
1. 學(xué)生姓名
2. 目前規(guī)培年級(jí)
一年級(jí)
二年級(jí)
3. 您認(rèn)為吉布斯反思循環(huán)教學(xué)對提高學(xué)生在種植護(hù)理學(xué)習(xí)中的核心素養(yǎng)重要程度如何?
非常重要
比較重要
一般
不太重要
完全不重要
4. 您了解吉布斯反思循環(huán)教學(xué)分為以下哪些步驟?
描述
小組討論匯報(bào)
感覺
評(píng)價(jià)
反思
分析總結(jié)
行動(dòng)計(jì)劃
5. 運(yùn)用吉布斯反思循環(huán)教學(xué)后,您覺得有利于提升自身綜合素質(zhì)的程度?
非常有利
比較有利
一般有利
一點(diǎn)也不
6. 您較少主動(dòng)參與吉布斯反思循環(huán)教學(xué)的原因是?(可多選)
擔(dān)心回答錯(cuò)誤被嘲笑
不理解問題內(nèi)容
害怕老師批評(píng)
覺得與學(xué)習(xí)無關(guān)
沒有足夠思考時(shí)間
其他
7. 當(dāng)老師采用吉布斯反思循環(huán)教學(xué)后,您的參與狀態(tài)通常是
積極組織并主導(dǎo)討論
主動(dòng)發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)
聽從他人安排,偶爾發(fā)言
很少參與討論
8. 參與吉布斯反思循環(huán)教學(xué)后,您的學(xué)習(xí)興趣有何變化
顯著提高
略有提高
沒有變化
略有下降
顯著下降
9. 您認(rèn)為吉布斯反思循環(huán)教學(xué)對掌握知識(shí)的幫助程度如何?
非常有幫助
比較有幫助
一般
幫助較小
沒有幫助
10. 實(shí)施吉布斯反思循環(huán)教學(xué)后讓您收獲最大的能力?(可多選)
邏輯推理能力
創(chuàng)造性思維能力
批判性思維能力
社會(huì)適應(yīng)能力
語言溝通能力
其他
11. 您希望老師在吉布斯反思循環(huán)教學(xué)中做出哪些改進(jìn)?(可多選)
增加互動(dòng)機(jī)會(huì)
設(shè)計(jì)更有趣的互動(dòng)形式
給予更具體的反饋
延長思考和討論時(shí)間
鼓勵(lì)更多同學(xué)參與
其他
12. 您理想中的吉布斯反思循環(huán)教學(xué)是怎樣的?
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷