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《訂單管理制度流程介紹》授課質(zhì)量綜合評分
各位同學(xué)：
本問卷旨在于收集大家對本次課堂的感受反饋，請根據(jù)一下三個維度對授課老師進(jìn)行評分：
1.授課內(nèi)容及方式
2.授課表現(xiàn)
3.課堂收獲
本問卷采取匿名形式，請同學(xué)們根據(jù)真實感受認(rèn)真作答，感謝大家的支持與配合！
1.
您是否認(rèn)為授課老師對課程核心概念/理論的講解清晰易懂？
非常不清晰易懂
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非常清晰易懂
2. 您是否認(rèn)為授課內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，易于跟隨？
邏輯不清晰，非常不易于跟隨
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邏輯清晰，非常易于跟隨
3.
授課老師采用的教學(xué)方法（互動/案例）
是否有助于加深您對自身發(fā)展、產(chǎn)品或公司的理解？
非常沒有幫助
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非常有幫助
4. 本節(jié)課是否有效解決了您之前所存在的知識盲區(qū)或知識誤區(qū)？
非常沒有幫助
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非常有幫助
5. 在本節(jié)課中，您是否能夠感受到授課老師在授課時的熱情與投入？
非常不熱情
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非常熱情
6. 授課老師的語言表達(dá)清晰度是否能夠讓你聽清本次課堂的內(nèi)容？
非常不清晰
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非常清晰
7. 授課老師的授課速度的把握是否能夠幫助你了解并理解本次課堂的內(nèi)容？
非常沒有幫助
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非常有幫助
8. 授課老師對于本節(jié)課課堂節(jié)奏以及環(huán)境的把控是否有效減少了干擾因素，保障了您的專注度？
完全沒有保障聽課專注度
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十分有保障聽課專注度
9. 授課老師在進(jìn)行授課時是否有結(jié)合未來工作場景適用性解釋本節(jié)課的內(nèi)容？
沒有一點結(jié)合
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結(jié)合得很具體、全面
10. 授課老師課堂講解內(nèi)容時與ppt的關(guān)聯(lián)度內(nèi)容如何？
幾乎沒有關(guān)聯(lián)度
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不僅有關(guān)聯(lián)，同時也有拓展
11. 經(jīng)過此次培訓(xùn)，您是否認(rèn)為對于清晰了解本節(jié)課的關(guān)鍵知識要點及架構(gòu)有所幫助？
非常不清晰
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非常清晰
12. 歡迎您留下對于本節(jié)課的寶貴建議
關(guān)閉
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