基于人工智能評價的小學(xué)生語文口語能力培養(yǎng)研究的調(diào)查問卷
尊敬的參與者:
您好!為深入了解人工智能在小學(xué)生語文口語能力培養(yǎng)中的應(yīng)用現(xiàn)狀,優(yōu)化教育教學(xué)方法,特開展本次調(diào)查。本問卷匿名填寫,數(shù)據(jù)僅用于課題研究,請您根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)作答。感謝您的支持與配合!
第一部分:基本信息
1.?您的身份是:
學(xué)生
家長
教師
2.?學(xué)生所在年級:
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
3.?您對人工智能技術(shù)的熟悉程度:
非常熟悉
比較熟悉
一般
不太熟悉
完全不熟悉
第二部分:對人工智能評價的認(rèn)知與態(tài)度
4.?您是否聽說過使用人工智能技術(shù)評價小學(xué)生語文口語能力(如語音識別、語義分析等)?
是
否(若選“否”,請?zhí)恋?題)
5.?您認(rèn)為人工智能評價在語文口語能力培養(yǎng)中的作用是:
非常重要
比較重要
一般
不太重要
完全不重要
6.?您對人工智能評價小學(xué)生語文口語能力的信任程度:
非常信任
比較信任
一般
不太信任
完全不信任
7.?您是否愿意孩子/學(xué)生使用人工智能工具輔助語文口語學(xué)習(xí)?
非常愿意
比較愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
第三部分:語文口語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
8.?學(xué)生/孩子目前語文口語能力水平(家長/教師填寫):
優(yōu)秀
良好
中等
有待提高
9.?學(xué)生自評:您認(rèn)為自己的語文口語表達(dá)能力如何?
非常好
較好
一般
不太好
很差
10.?學(xué)生每周用于語文口語練習(xí)的時間大約是:
不足1小時
1-2小時
3-5小時
5小時以上
11.?學(xué)生常用的語文口語練習(xí)方式有(可多選):
課堂朗讀/發(fā)言
家庭親子閱讀
參加朗誦比賽/活動
使用APP或在線平臺
其他:
第四部分:人工智能應(yīng)用需求與建議
12.?您希望人工智能工具在語文口語學(xué)習(xí)中提供哪些幫助(可多選)?
發(fā)音糾正與指導(dǎo)
口語表達(dá)評分與反饋
個性化學(xué)習(xí)計劃推薦
模擬對話場景練習(xí)
趣味化學(xué)習(xí)游戲
其他:
13.?您認(rèn)為使用人工智能評價語文口語能力可能存在哪些問題(可多選)?
缺乏情感互動與人文關(guān)懷
評價標(biāo)準(zhǔn)不夠靈活
技術(shù)穩(wěn)定性不足
數(shù)據(jù)隱私與安全擔(dān)憂
依賴技術(shù)削弱自主學(xué)習(xí)能力
其他:
14.?對于將人工智能融入小學(xué)生語文口語能力培養(yǎng),您的建議是:
感謝您完成問卷!祝您生活愉快、
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