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集美大學校園文化精品項目與科創(chuàng)類社團建設工作調(diào)查問卷
親愛的老師、同學：
您好！為探索校園文化精品項目科學建設路徑與科創(chuàng)類社團育人功能提升實踐路徑，特開展此次調(diào)研。問卷信息僅用于研究分析，懇請您如實填寫，感謝支持！
1.您的身份是？
教師
本科生
研究生
2.您所在的年級（學生填寫）？
大一
大二
大三
大四
研究生一年級
研究生二年級
研究生三年級
3.您是否了解學校現(xiàn)有校園文化精品項目（如文化節(jié)、主題展演等 ）？
非常了解，能詳細說出多個項目
了解一些，知道部分項目名稱和內(nèi)容
不太了解，僅聽過個別項目
完全不了解
4.您參與學校校園文化精品項目的頻率是？
每學期多次（3次及以上）
每學期1 - 2次
每年1次及以下
從未參與
5.您參與校園文化項目的主要渠道是？（可多選）
學校官網(wǎng)/公眾號通知
班級群、社團群通知
校園海報、展板宣傳
老師、同學推薦
其他（請注明）
6.您認為校園文化精品項目最應具備的特點是？（可多選）
思想性，能傳遞正能量、思政內(nèi)涵
創(chuàng)新性，形式或內(nèi)容新穎獨特
實踐性，能讓參與者動手實操、親身體驗
趣味性，輕松有趣、吸引力強
專業(yè)性，與學科知識、專業(yè)特色結合緊密
其他（請注明）
7.您對 參與“第二課堂” 活動在育人方面的作用評價是？
作用很大，能顯著提升綜合素養(yǎng)
有一定作用，能補充課堂知識
作用較小，參與后收獲不多
沒什么作用
8.您希望校園文化精品項目增加哪些類型？（可多選）
傳統(tǒng)文化傳承類
科技文化融合類
社會實踐類
國際交流類
藝術創(chuàng)作類
其他（請注明）
9.您是否希望學校出品一臺嘉庚精神為主題的校園舞臺劇
希望，很期望能參與演出
希望，想看精彩的演出
無所謂，有沒有都可以
不希望，擔心會占用學習時間
不希望，擔心組織效果不好
10.您認為當前我校校園文化精品項目存在的主要問題是？（可多選）
宣傳不到位，很多人不知道
參與門檻高，限制條件多
內(nèi)容同質(zhì)化，缺乏新意
時間安排不合理，與上課、考試沖突
場地、資源有限，體驗感差
其他（請注明）
11.您是否加入過學校科創(chuàng)類社團？
是，已加入并積極參與活動
是，加入但參與活動較少
否，有加入意向但未行動
否，不感興趣
12.您了解科創(chuàng)類社團的渠道是？（可多選）
社團招新宣講會
學校社團介紹手冊/官網(wǎng)
學長學姐推薦
校園宣傳海報、短視頻
其他（請注明）
13.您認為科創(chuàng)類社團對培養(yǎng)創(chuàng)新人才的作用是？
作用極大，能系統(tǒng)提升科創(chuàng)能力
有一定作用，能接觸科創(chuàng)實踐
作用有限，主要是興趣交流
沒作用
14.科創(chuàng)類社團吸引您的因素有？（可多選）
專業(yè)老師指導，能學習科創(chuàng)知識
參與競賽機會，積累實踐成果
志同道合的伙伴，交流創(chuàng)新想法
先進設備、場地支持，便于開展實驗
其他（請注明）
15.您覺得科創(chuàng)類社團發(fā)展面臨的主要困難是？（可多選）
資金不足，無法購置設備、開展活動
學校政策支持少，場地、資源難協(xié)調(diào)
成員科創(chuàng)基礎參差不齊，組織活動難度大
與企業(yè)、校外機構合作少，實踐平臺有限
其他（請注明）
16.您希望科創(chuàng)類社團開展哪些活動？（可多選）
科創(chuàng)技能培訓
科創(chuàng)競賽備賽指導
企業(yè)參觀、行業(yè)專家講座
科創(chuàng)項目實踐（自主研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化嘗試等）
其他（請注明）
17.對于校園文化精品項目與科創(chuàng)類社團融合發(fā)展，您有哪些想法？（如文化項目融入科創(chuàng)元素，社團借助文化項目推廣等 ）
18.您對學校在政策支持、資金投入、資源整合方面，推動校園文化與科創(chuàng)育人工作，還有哪些其他建議？
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