學(xué)前教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

各位老師您們好！
本研究旨在了解學(xué)前教育專業(yè)教師“雙師型”教師建設(shè)狀況，希望通過問卷調(diào)查，了解目前我們學(xué)前教育專業(yè)產(chǎn)教融合現(xiàn)狀及“雙師型”建設(shè)情況。研究遵循保密原則，對(duì)問卷涉及的內(nèi)容及觀點(diǎn)僅作研究參考。您的回答無關(guān)對(duì)錯(cuò)，請(qǐng)真實(shí)客觀作答。謝謝您的支持與配合！
一、基本情況:
1.您的性別:
2.您的年齡:
3.您的從教時(shí)間:
4.您目前的學(xué)歷是:
5.您是否擁有教師資格證:
6.您目前的教師職稱是:
7.您是否擁有職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級(jí)證書:
8.若您有，您的證書是:
9.您的任課課程是:
10.您的職務(wù)是:
二、“雙師型”教師建設(shè)情況
注:“雙師型”教師具體認(rèn)定條件請(qǐng)以2024年4月發(fā)布的《云南省教育廳關(guān)于做好2024年度云南省職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定有關(guān)工作的通知》中的認(rèn)定條件與標(biāo)準(zhǔn)為主。此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況已與人事處及教務(wù)處相關(guān)教師確認(rèn)，確保準(zhǔn)確客觀。
1.您目前所具備的條件可以申請(qǐng)哪個(gè)等級(jí)的“雙師型”教師?
2.若您現(xiàn)在還未完全達(dá)到申請(qǐng)的條件，以您當(dāng)下的條件傾向可以申請(qǐng)哪個(gè)等級(jí)的“雙師型”教師?
3.您的年課時(shí)量是?（以一年課時(shí)量為準(zhǔn)，教務(wù)處蓋章）
4.您已經(jīng)具備了以下哪些條件?（可多選）
5.你平均每年發(fā)多少篇論文?請(qǐng)?zhí)顚懸幌隆?/legend>
6.你發(fā)的最高級(jí)論文是?請(qǐng)?zhí)顚懸幌隆?/legend>
7.您參與了以下哪些類別的課題?（可多選）
8.您參與的課題結(jié)題情況?
9.您主持了以下課題?（多選）
10.您主持的課題結(jié)題情況?
11.你參與和主持的課題總的有幾項(xiàng)?請(qǐng)?zhí)顚懸幌隆?/legend>
12.您還具備哪些教學(xué)研究（改革）成果?請(qǐng)?zhí)顚懸幌隆?/legend>
13.您參加過哪些比賽?（可多選）
14.您比賽獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)是?
15.您是否是以下的情況?
16.您近五年參加主要參與行業(yè)、 企業(yè)各類技術(shù)研發(fā)和相關(guān)服務(wù)（排名前三）的次數(shù)是。
17.您的下企業(yè)實(shí)踐時(shí)間是?
18.您的上一年度師德師風(fēng)考核結(jié)果是否合格?
19.你是否有無教學(xué)事故證明材料?
20.您還有哪些相關(guān)符合的條件?請(qǐng)?zhí)顚憽?/legend>
三、產(chǎn)教融合背景下“雙師型”教師進(jìn)一步提升方向
21.當(dāng)下學(xué)前教育專業(yè)的校企合作模式，您認(rèn)為對(duì)你“雙師型”教師的申請(qǐng)是否有利?
22.您是否愿意與合作的園所進(jìn)行進(jìn)一步的合作，進(jìn)而提升自己的雙師型資格?
23.您對(duì)目前學(xué)校關(guān)于教師能力提升等相應(yīng)措施是否滿意?
24.在當(dāng)下產(chǎn)教融合背景下，您認(rèn)為可以對(duì)您的哪些方面的能力提升有所幫助?（可多選）
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