《基于“教-學(xué)-評(píng)”一體化的小學(xué)英語中段語音教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷》

尊敬的老師：

為探究小學(xué)英語中段語音教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)路徑，特開展本次匿名調(diào)查。您對(duì)小學(xué)英語中段語音教學(xué)“教-學(xué)-評(píng)”一體化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)至關(guān)重要！問卷耗時(shí)約10分鐘，所有數(shù)據(jù)僅用于教育研究，答案無對(duì)錯(cuò)之分。衷心感謝您的支持！

請(qǐng)?jiān)诖溯斎胝f明文字
一、基礎(chǔ)信息
1.

您所在學(xué)校位于：

2.

您的教齡為：

3.

你的授課所教年級(jí)為：

二、語音教學(xué)實(shí)施

4.

您的中段語音教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃依據(jù)是：

5.

您在中段語音教學(xué)進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定時(shí)，會(huì)依據(jù)：

6.

您的中段語音教學(xué)實(shí)施方式是：

7.

您在中段語音教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中遇到的困難有：

8.

您的學(xué)生在中段語音學(xué)習(xí)中遇到的共性困難是：

三、學(xué)生語音學(xué)習(xí)效果

9.

您認(rèn)為半數(shù)以上學(xué)生存在的語音問題有：

10.

在您的授課中，學(xué)生語音能力差異是否影響教學(xué)效果？

四、語音教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

11.

您在語音教學(xué)中，運(yùn)用了哪些評(píng)價(jià)反饋的方式？

五、語音教學(xué)“教-學(xué)-評(píng)一體化實(shí)踐”

12. 請(qǐng)根據(jù)您的教學(xué)流程實(shí)際來評(píng)分（1=從未做到，5=總是做到）：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
目標(biāo)設(shè)定：每單元制定可測(cè)量的語音目標(biāo)
活動(dòng)設(shè)計(jì)：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)嵌入式活動(dòng)
評(píng)價(jià)實(shí)施：在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)時(shí)檢測(cè)目標(biāo)達(dá)成
反饋調(diào)整：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)

六、中段語音教學(xué)支持需求

13.

您最需要的支持類型：

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