中學(xué)生認(rèn)知思維調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：

您好！這是一項(xiàng)與中學(xué)生認(rèn)知思維狀況有關(guān)的調(diào)查。我們鄭重承諾：任何其他人員（包括家長(zhǎng)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、授課老師）都沒(méi)有機(jī)會(huì)看到您的信息，請(qǐng)放心地填寫。

本調(diào)查共包括3個(gè)小問(wèn)卷，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀每個(gè)小問(wèn)卷的填寫說(shuō)明，然后認(rèn)真仔細(xì)閱讀每一個(gè)題目，選擇符合自己實(shí)際情況的選項(xiàng)。

回答時(shí)間沒(méi)有特別的規(guī)定，只要認(rèn)真閱讀和作答就可以，請(qǐng)同學(xué)們耐心填寫！


安徽師范大學(xué)心理系

以下題目想了解一下您的基本情況。請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況，在空白處填寫或選擇相應(yīng)的選項(xiàng)。

1. 1. 您的出生日期：_________年________月_______日
2. 您的性別：
3. 您的學(xué)號(hào)：
4. 您就讀的學(xué)校：
5. 5. 您現(xiàn)在所在的班級(jí)：_________年級(jí)________班
6. 您選擇或準(zhǔn)備選擇的方向：
7. 您的戶口所在地：
8. 您是否獨(dú)生子女：
9. 您父親的職業(yè)：
請(qǐng)選擇
10. 您父親的文化程度：
11. 您母親的職業(yè)：
請(qǐng)選擇
12. 您母親的文化程度：
13. 您家庭的經(jīng)濟(jì)狀況：

第一個(gè)問(wèn)卷


本問(wèn)卷旨在了解您在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)評(píng)價(jià)的認(rèn)知、態(tài)度與行為習(xí)慣。問(wèn)卷不設(shè)對(duì)錯(cuò)，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況，在每一題中選擇最符合您想法的選項(xiàng)。

1. 我知道開展評(píng)價(jià)是為了幫助我們更好地學(xué)習(xí)。

2. 我認(rèn)為評(píng)價(jià)活動(dòng)與學(xué)習(xí)目標(biāo)之間是有聯(lián)系的。

3. 我知道評(píng)價(jià)不僅僅是打分，它還能幫助我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

4. 我了解評(píng)價(jià)的基本流程是什么樣的。
5. 我知道評(píng)價(jià)包括有自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)、老師評(píng)價(jià)等多個(gè)環(huán)節(jié)。
6. 我了解學(xué)生在評(píng)價(jià)中的角色（如參與自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)等）。
7. 我知道自己既是評(píng)價(jià)的使用者，也是評(píng)價(jià)的提供者。
8. 我能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的評(píng)價(jià)方法（如考試、作業(yè)、課堂提問(wèn)等）。
9. 我理解形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)的區(qū)別。
10. 我清楚完成某個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)或要求（如評(píng)分規(guī)則等）。
11. 我知道如何用評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（如評(píng)分規(guī)則、優(yōu)秀范例等）評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的表現(xiàn)。
12. 我知道老師在評(píng)分時(shí)會(huì)參考哪些標(biāo)準(zhǔn)或要求（如評(píng)分規(guī)則等）。
13. 我知道什么是“公平的評(píng)價(jià)”。
14. 我能夠判斷評(píng)價(jià)結(jié)果是否合理。
15. 我能夠獨(dú)立設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
16. 我能夠在他人（如老師、同學(xué)）的幫助下，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
17. 在完成某個(gè)任務(wù)時(shí)，我會(huì)先想一想它和學(xué)習(xí)目標(biāo)之間有沒(méi)有關(guān)系。
18. 我能夠制定出有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
19. 我知道完成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，應(yīng)達(dá)到哪些標(biāo)準(zhǔn)或要求。
20. 我會(huì)根據(jù)不同的任務(wù)，選擇不同的完成策略。
21. 這一題請(qǐng)選“非常不同意”。
22. 我會(huì)先弄清楚任務(wù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（如評(píng)分規(guī)則等），再?zèng)Q定怎么一步步完成。
23. 我會(huì)參考任務(wù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（如評(píng)分規(guī)則等），合理安排學(xué)習(xí)步驟和方法。
24. 我會(huì)主動(dòng)尋求他人（如老師、同學(xué)）對(duì)我的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
25. 我會(huì)通過(guò)多種方式，從他人（如老師、同學(xué)）那里獲取評(píng)價(jià)。
26. 完成任務(wù)后，我會(huì)對(duì)照他人（如老師、同學(xué)）的評(píng)價(jià)進(jìn)行修改。
27. 我通常不會(huì)因?yàn)樗藢?duì)我的評(píng)價(jià)而改變自己的做法。
28. 我能夠基于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（如評(píng)分規(guī)則、優(yōu)秀范例等），評(píng)價(jià)同學(xué)的表現(xiàn)。
29. 我能夠基于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（如評(píng)分規(guī)則、優(yōu)秀范例等），評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。
30. 我會(huì)將自己的表現(xiàn)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，來(lái)記錄自我評(píng)價(jià)過(guò)程。
31. 我會(huì)結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)制定策略，以提升下一次表現(xiàn)。
32. 我能夠根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
33. 如果我不明白評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)他人（如老師、同學(xué)）。
34. 我能夠?qū)φ諏W(xué)習(xí)目標(biāo)，評(píng)價(jià)自己目前的知識(shí)和能力達(dá)到了什么程度。
35. 我會(huì)主動(dòng)關(guān)注自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
36. 我能夠通過(guò)評(píng)價(jià)，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
37. 我能夠通過(guò)評(píng)價(jià)，確定需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
38. 我能夠判斷自己當(dāng)前的知識(shí)和能力，與學(xué)習(xí)目標(biāo)之間的差距。
39. 我會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中自我檢查是否達(dá)到了目標(biāo)。
40. 我能感受到自己在某些學(xué)習(xí)任務(wù)上有進(jìn)步。
41. 這一題請(qǐng)選“不同意”。
42. 我會(huì)在任務(wù)完成后，思考哪部分做得好、哪部分還需改進(jìn)。
43. 我會(huì)在任務(wù)完成后，分析自己表現(xiàn)好或不好的原因。
44. 我認(rèn)為在每次評(píng)價(jià)后進(jìn)行反思，能讓我進(jìn)步更快。
45. 我會(huì)根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，整理出自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)。
46. 我會(huì)把任務(wù)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤記下來(lái)，避免以后再犯。
47. 我能夠整合不同來(lái)源（老師、同學(xué)和自己）的評(píng)價(jià)信息，形成綜合判斷。
48. 我能夠判斷哪些評(píng)價(jià)最有幫助，并優(yōu)先考慮這些建議。
49. 我能夠通過(guò)評(píng)價(jià)，制定下一步行動(dòng)計(jì)劃或策略。
50. 我能夠在同學(xué)互評(píng)中，嘗試給出合理的建議。
51. 我能夠在自我評(píng)價(jià)中，總結(jié)未來(lái)的改進(jìn)方向。
52. 我有質(zhì)疑評(píng)價(jià)方式或評(píng)價(jià)結(jié)果的權(quán)利。
53. 我認(rèn)為評(píng)價(jià)是一項(xiàng)積極、有意義的活動(dòng)。
54. 我認(rèn)為評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)習(xí)的一種重要手段，而不是負(fù)擔(dān)。
55. 我認(rèn)為評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人能力的發(fā)展非常重要。
56. 我愿意參與各種評(píng)價(jià)活動(dòng)。
57. 我愿意與老師、同學(xué)等共同制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
58. 我覺(jué)得通過(guò)評(píng)價(jià)，我能更好地認(rèn)識(shí)自己。
59. 我能夠以開放的態(tài)度接受他人的建議，不會(huì)排斥或抗拒。
60. 面對(duì)負(fù)面評(píng)價(jià)或批評(píng)，我總是急于反駁。
61. 這一題請(qǐng)選“非常不同意”。
62. 面對(duì)負(fù)面評(píng)價(jià)或批評(píng)，我能夠理性接受并嘗試改進(jìn)。
63. 我相信通過(guò)努力，我能夠獲得更好的評(píng)價(jià)。
64. 我希望通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)持續(xù)提升我的學(xué)習(xí)能力與表現(xiàn)。

第二個(gè)問(wèn)卷


本問(wèn)卷旨在了解您的思維傾向。問(wèn)卷不設(shè)對(duì)錯(cuò)，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況，在每一題中選擇最符合您想法的選項(xiàng)。
1. 做事情之前我清楚地知道自己的目的是什么。
2. 我喜歡按照一定的步驟去解決問(wèn)題。
3. 我做決策時(shí)經(jīng)?？紤]父母長(zhǎng)輩的意見(jiàn)。
4. 面對(duì)問(wèn)題時(shí)我會(huì)根據(jù)不同的情境做出不同的決定。
5. 我能夠區(qū)分生活中哪些事情對(duì)我當(dāng)前是重要的。
6. 除了與課程有關(guān)的閱讀外，我也會(huì)閱讀很多課外的東西。
7. 我會(huì)仔細(xì)考慮“存在必有其合理性”這句話的可靠性。
8. 我可以與擁有不同觀點(diǎn)的人進(jìn)行交流。
9. 我不能容忍別人不同意我的觀點(diǎn)或想法。
10. 中途改變自己的主意是很丟臉的事情。
11. 做事時(shí)除了運(yùn)用當(dāng)前的方法，我不會(huì)再考慮其他方法。
12. 與別人產(chǎn)生意見(jiàn)分歧會(huì)影響到我們之間的交流。
13. 面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)我常常無(wú)從下手。
14. 我經(jīng)常與別人分享我對(duì)事物的看法。
15. 看到一個(gè)新產(chǎn)品的說(shuō)明書復(fù)雜難懂時(shí)，我傾向于實(shí)際操作。
16. 我解決問(wèn)題時(shí)經(jīng)常會(huì)有替代方案。
17. 同齡人遇到難以決斷的問(wèn)題時(shí)喜歡找我商量。

第三個(gè)問(wèn)卷


本問(wèn)卷旨在了解您在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的特點(diǎn)與傾向。問(wèn)卷不設(shè)對(duì)錯(cuò)，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況，在每一題中選擇最符合您想法的選項(xiàng)。
1. 當(dāng)我答完一道題目后，我知道自己答得對(duì)不對(duì)。
2. 我習(xí)慣于一拿到題目就動(dòng)手解答，很少花時(shí)間去計(jì)劃怎么解題。
3. 解題時(shí)我能清楚地意識(shí)到解題的進(jìn)展情況。
4. 我還沒(méi)有形成在答完題后及時(shí)總結(jié)收獲的習(xí)慣。
5. 我很清楚自己接受新知識(shí)的速度是快還是慢。
6. 除非我已經(jīng)得出了答案，否則我不能肯定自己會(huì)不會(huì)答這道題。
7. 我一邊解題一邊“跟蹤”解題的過(guò)程，從而了解解題的進(jìn)展或遇到的障礙。
8. 我很少嘗試用多種方法解題。
9. 我很少在答完題后覺(jué)得自己從解題的過(guò)程中得到了什么新收獲。
10. 解題時(shí)遇到卡殼的情況，我常常是不知所措，煩躁不安。
11. 我了解自己每門課程的成績(jī)大致在什么水平。
12. 當(dāng)思路受阻時(shí)，我往往不能及時(shí)作出調(diào)整和變通。
13. 我很難做到既解題、又關(guān)注解題的過(guò)程。
14. 我了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
15. 解題時(shí)，我很關(guān)心自己的思路是否對(duì)頭，而不是逮著一個(gè)方向就埋頭往下走。
16. 我對(duì)于題目難度的判斷不太準(zhǔn)確，或者過(guò)高估計(jì)，或者過(guò)低估計(jì)。
17. 我不太習(xí)慣在答完題后再回頭對(duì)自己的思路、方法進(jìn)行分析或改進(jìn)。
18. 在采取一個(gè)步驟之后，我并不很清楚自己是不是離答案更近了。
19. 遇到障礙時(shí)，明知道應(yīng)該變換思路，但不知如何下手。
20. 在解題過(guò)程中，我不太清楚自己離答案還有多遠(yuǎn)。
21. 這一題請(qǐng)選“基本不符合”。
22. 我了解自己每門課程中比較薄弱的部分在哪里。
23. 即使得出了一個(gè)答案，我往往也不太清楚這個(gè)答案是對(duì)還是錯(cuò)。
24. 我知道自己的記憶力好不好。
25. 解題時(shí)，我能迅速覺(jué)察出思路不對(duì)頭的情況。
26. 我知道自己與別的同學(xué)相比有哪些差距。
27. 我知道每門課程中我掌握得比較好的是哪些內(nèi)容。
更多問(wèn)卷 復(fù)制此問(wèn)卷