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2025年6月珠江醫(yī)院全科住培普通師資班結(jié)業(yè)考試
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一、單選題（以下題目為單項(xiàng)選擇題，請從選項(xiàng)中選擇1個(gè)正確答案。每題2分。）
1. 中西醫(yī)全科是
A． 全科醫(yī)學(xué)的發(fā)展方向
B． 是全科醫(yī)學(xué)教育的基礎(chǔ)
C． 符合新時(shí)代醫(yī)學(xué)教育改革的趨勢
D． 是綜合性醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)發(fā)展的要求
2. 有關(guān)中西醫(yī)結(jié)合全科醫(yī)學(xué)的說法不正確的是
A． 中西醫(yī)結(jié)合全科醫(yī)學(xué)主要面向從事中西醫(yī)結(jié)合、全科醫(yī)學(xué)以及基層醫(yī)療衛(wèi)生工作的相關(guān)人員。
B． 在基層醫(yī)療定位中中西醫(yī)結(jié)合全科醫(yī)學(xué)突出的特色是“中西醫(yī)結(jié)合”。
C． 在全科醫(yī)學(xué)框架中中西醫(yī)結(jié)合處理附屬地位。
D． 在崗位勝任力方面，應(yīng)突出基層醫(yī)生的五種能力。
3. 在世界家庭醫(yī)生組織歐洲分會(huì)全科醫(yī)學(xué)樹形圖（2023 年版）中，以下哪項(xiàng)屬于“以人為中心的照顧能力”?
A． 首診服務(wù)
B． 密切的醫(yī)患關(guān)系
C． 協(xié)調(diào)性服務(wù)與病人維護(hù)
D． 對社區(qū)健康盡責(zé)
4. 全科醫(yī)學(xué)師資的角色定位包括
A. 家庭醫(yī)生
B. 全科醫(yī)學(xué)研究員
C. 培訓(xùn)師
D. 以上都是
5. 臨床培訓(xùn)基地開展規(guī)范的教學(xué)查房的頻次至少為
A. 2周1次
B. 3周1次
C. 1周1次
D. 1月1次
6. 全科專業(yè)住院醫(yī)師基層實(shí)踐基地輪轉(zhuǎn)時(shí)間為
A. 3個(gè)月
B. 4個(gè)月
C. 6個(gè)月
D. 7個(gè)月
7. 在全科教學(xué)病例討論中，應(yīng)注意
A. 所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)越多越好。
B. 采用師生互動(dòng)形式，啟發(fā)住院醫(yī)師思考。
C. 宜選擇疑難病例進(jìn)行討論。
D. 以指導(dǎo)老師講授為主。
8. 入科教育的內(nèi)容包括
A. 科室情況
B. 科室對全科專科住培醫(yī)生的培養(yǎng)計(jì)劃與要求
C. 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)患溝通
D. 以上都是
9. 有關(guān)出科考核的要求，正確的是
A. 出科考核只需要進(jìn)行技能考核。
B. 出科技能考核由1名老師進(jìn)行評(píng)分。
C. 出科要進(jìn)行理論考核，且理論考核題庫、試題充足。
D. 評(píng)分老師無需向?qū)W生反饋技能考核結(jié)果。
10. 有關(guān)全科住培專業(yè)基地建設(shè)的內(nèi)容，以下哪項(xiàng)不正確
A. 全科醫(yī)學(xué)科獨(dú)立設(shè)置,總門診診間不少于2間。
B. 由培訓(xùn)基地教學(xué)管理部門牽頭負(fù)責(zé)落實(shí)全科住培培訓(xùn)任務(wù)。
C. 應(yīng)設(shè)立全科教研室(含基層實(shí)踐基地成員)并開展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。
D. 每名指導(dǎo)醫(yī)師同時(shí)帶教培訓(xùn)對象人數(shù)不超過2名。
11. WONCA EUROPE 2023修訂的全科醫(yī)學(xué)定義強(qiáng)調(diào)的核心是?
A. ?？苹\療
B. 以患者為中心的連續(xù)性照顧
C. 以疾病治療為中心
D. 以醫(yī)院為主導(dǎo)的醫(yī)療服務(wù)
12. 全科醫(yī)療是
A.以人為中心。
B.以疾病為中心
C.以診斷為中心
D.以治療為中心
E.以預(yù)防為中心
13. 全科醫(yī)生的核心勝任力不包括?
A. ?？剖中g(shù)技能
B. 醫(yī)患溝通能力
C. 慢性病管理能力
D. 健康教育與預(yù)防
14. SOAP病歷書寫中，“S”代表?
A. 主觀資料（Subjective）
B. 客觀資料（Objective）
C. 評(píng)估（Assessment）
D. 計(jì)劃（Plan）
15. 全科教學(xué)病例討論的主要目的是?
A. 提高考試通過率
B. 培養(yǎng)臨床思維和決策能力
C. 增加科研產(chǎn)出
D. 減少門診工作量
16. 基層實(shí)踐基地的健康檔案管理重點(diǎn)在于?
A. 記錄疾病診斷
B. 動(dòng)態(tài)更新和連續(xù)性管理
C. 用于科研數(shù)據(jù)收集
D. 用于上級(jí)檢查
17. 全科醫(yī)生依賴
為診斷基石
A.物理診斷
B.大型影像學(xué)設(shè)備
C.分子診斷技術(shù)
D.實(shí)驗(yàn)室檢查
18. 課程思政在全科住培中的主要作用是?
A. 增加政治理論學(xué)習(xí)
B. 培養(yǎng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和人文關(guān)懷
C. 減少臨床實(shí)踐時(shí)間
D. 僅用于應(yīng)付檢查
19. 全科醫(yī)學(xué)是
A.醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科
B.臨床醫(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科
C.臨床醫(yī)學(xué)三級(jí)學(xué)科
D.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科
20. 全科住培科研發(fā)展的主要方向是?
A. 僅發(fā)表高影響因子論文
B. 結(jié)合基層臨床實(shí)踐開展臨床研究
C. 僅依賴實(shí)驗(yàn)室研究
D. 忽視科研能力培養(yǎng)
二、多選題（以下題目為多項(xiàng)選擇題，請從選項(xiàng)中選擇至少2個(gè)正確答案，每題4分。）
1. 以下有關(guān)中西醫(yī)結(jié)合全科醫(yī)學(xué)知識(shí)體系特色與定位的內(nèi)容正確的有
A． 在全科醫(yī)學(xué)框架中突出中西醫(yī)結(jié)合主體地位。
B． 在基層醫(yī)療定位中突出“六位一體”的特色。
C． 在崗位勝任力方面突出基層醫(yī)生的五種能力。
D． 以上都不對
2. 2023 年版的 WONCA Europe Tree 較 2011 年版 WONCA
Europe Tree 增加了最底層的實(shí)施基石，包括
A. 同一健康
B. 地球健康
C. 綜合性服務(wù)
D. 可持續(xù)性
3. 全科醫(yī)學(xué)科在基地職能部門的幫助下，牽頭承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，包括
A. 住院醫(yī)師管理
B. 輪轉(zhuǎn)計(jì)劃
C. 考勤考核
D. 教學(xué)質(zhì)控
4. 全科臨床教學(xué)小講課
A. 授課內(nèi)容包括臨床專業(yè)知識(shí)、臨床思維方法、最新前沿進(jìn)展等專業(yè)內(nèi)容。
B. 臨床小講課時(shí)長一般為60分鐘左右，圍繞3~5個(gè)知識(shí)點(diǎn)安排教學(xué)內(nèi)容。
C. 指導(dǎo)醫(yī)師應(yīng)重視調(diào)動(dòng)住院醫(yī)師的主觀能動(dòng)性，通過提問、競答、練習(xí)、游戲等方式鼓勵(lì)其參與教學(xué)過程。
D. 指導(dǎo)醫(yī)師在授課過程中應(yīng)關(guān)注住院醫(yī)師的現(xiàn)場反應(yīng)，使教學(xué)內(nèi)容和授課方式滿足絕大多數(shù)住院醫(yī)師的需求。
5. SOAP病歷包括哪四項(xiàng)核心內(nèi)容
A. 主觀資料
B. 客觀資料
C. 評(píng)估
D. 計(jì)劃
6. 全科住培專業(yè)基地建設(shè)要求
A. 全科醫(yī)學(xué)科和內(nèi)科從事全科帶教的指導(dǎo)醫(yī)師均應(yīng)參加過省級(jí)及以上全科醫(yī)學(xué)師資培訓(xùn)。
B. 基層實(shí)踐基地必備科室包括全科、預(yù)防保健科、中醫(yī)科、康復(fù)科、精神疾病管理科(或精防科)、檢驗(yàn)科、醫(yī)學(xué)影像科。
C. 基層實(shí)踐基地全科醫(yī)學(xué)科師資執(zhí)業(yè)注冊范圍含“全科醫(yī)學(xué)專業(yè)”。
D. 臨床基地全科醫(yī)學(xué)科應(yīng)有獨(dú)立的示教室。
7. 住培醫(yī)師思政教育的目的是
A. 提升醫(yī)師職業(yè)素養(yǎng)
B. 強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)
C. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
D. 增強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)能力
8. 全科專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)臨床實(shí)踐能力考核
A. 共設(shè) 3 個(gè)考站:基本技能操作考站、醫(yī)患溝通考站、全科接診考站。
B. 全科接診考核內(nèi)容包括病史采集+體格檢查+病例分析+SOAP 書寫
C. 全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)臨床實(shí)踐能力考核采用國際通行 的客觀結(jié)構(gòu)化臨床考核方式。
D. 總分達(dá)到 70 分為合格，不單獨(dú)設(shè)定各站合格線。
9. 在全科教學(xué)病例討論中，對病例選擇的原則包括
A. 病史清晰
B. 體征明確
C. 輔助檢查資料完整
D. 治療過程規(guī)范
10. 根據(jù)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)全科培訓(xùn)細(xì)則的要求，基層實(shí)踐基地全科醫(yī)療服務(wù)主要技能要求包括
A. 規(guī)范管理高血壓
B. 規(guī)范管理肺結(jié)核
C. 健康檔案的書寫與使用
D. 管理家庭病床
11. 中國住院醫(yī)師培訓(xùn)精英教學(xué)醫(yī)院聯(lián)盟提出的住院醫(yī)師核心勝任力包括
A. 職業(yè)素養(yǎng)
B. 病人照護(hù)
C. 溝通合作
D. 知識(shí)技能
12. 全科住培教學(xué)病例討論的組織要點(diǎn)包括?
A. 選擇典型病例
B. 鼓勵(lì)學(xué)員主動(dòng)發(fā)言
C. 帶教老師講解
D. 結(jié)合指南和臨床實(shí)踐
13. SOAP病歷書寫的基本要求包括?
A. 主觀資料詳細(xì)記錄
B. 客觀檢查數(shù)據(jù)完整
C. 評(píng)估需結(jié)合患者整體情況
D. 計(jì)劃應(yīng)包括隨訪和健康教育
14. 全科教學(xué)查房的常見問題包括?
A. 學(xué)員參與度低
B. 缺乏病例討論
C. 僅關(guān)注疾病本身
D. 忽視患者心理社會(huì)因素
15. 布魯姆學(xué)習(xí)目標(biāo)分類法，包括以下哪些:
A. 知識(shí)、理解
B. 應(yīng)用分析
C. 評(píng)價(jià)創(chuàng)造
D. 以上都不對
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