基于社會(huì)學(xué)習(xí)理論的初中校園欺凌行為問(wèn)卷調(diào)查

【說(shuō)明】

Ⅰ：本問(wèn)卷旨在通過(guò)社會(huì)學(xué)習(xí)理論視角，了解初中生在校園中接觸暴力榜樣、模仿傾向、強(qiáng)化機(jī)制以及個(gè)人認(rèn)知等方面的情況，以探索校園欺凌行為的成因。

Ⅱ：在本問(wèn)卷中，“校園欺凌”，又稱(chēng)“校園霸凌”，是指同學(xué)之間在校園中或相關(guān)場(chǎng)所內(nèi)，反復(fù)地、有意圖地，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、排擠、網(wǎng)絡(luò)等方式，對(duì)他人造成身體傷害、心理傷害或社交孤立的行為。校園欺凌包括但不限于以下幾類(lèi)：（1）語(yǔ)言欺凌：如辱罵、起侮辱性外號(hào)、傳播謠言；（2）身體欺凌：如推搡、毆打、絆人、強(qiáng)迫做事；（3）關(guān)系欺凌：如故意孤立、不許他人加入群體、排擠等。注意：本問(wèn)卷關(guān)注的是反復(fù)出現(xiàn)或具有傷害性的行為，而不是單次的玩笑或誤會(huì)。

Ⅲ：本問(wèn)卷采取匿名填寫(xiě)，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫(xiě)。每題請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)想法選擇相應(yīng)的選項(xiàng)。

Ⅳ：請(qǐng)使用以下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1 = 很不同意，2 = 不同意，3 = 一般，4 = 同意，5 = 很同意。
問(wèn)題組A
1. 您的性別為？
2. 您所在的年級(jí)為？
3. 您是否擔(dān)任班干部或?qū)W生會(huì)成員？
4. 您是否曾遭受過(guò)校園欺凌？
5. 您是否曾參與欺凌他人？
問(wèn)題組B
6. 我的朋友中有不少人曾欺負(fù)過(guò)他人。
7. 我的家人曾在我面前使用過(guò)暴力（如打罵）。
8. 我經(jīng)常在電視劇或網(wǎng)絡(luò)視頻中看到暴力打斗場(chǎng)景。
9. 我所在的班級(jí)中，有人經(jīng)常用暴力威脅或欺負(fù)別人。
10. 我有親眼看到別人被欺負(fù)的經(jīng)歷。
問(wèn)題組C
11. 當(dāng)我看到別人欺負(fù)他人時(shí)，我也會(huì)想要這樣做。
12. 如果我的朋友這么做，我也愿意嘗試。
13. 我覺(jué)得通過(guò)模仿他人可以讓我學(xué)會(huì)更多“應(yīng)對(duì)方式”。
14. 我曾嘗試模仿別人用暴力“解決問(wèn)題”。
15. 模仿朋友的行為讓我覺(jué)得“自己也變強(qiáng)了”。
問(wèn)題組D
16. 當(dāng)我欺負(fù)別人時(shí)，我的朋友會(huì)笑或者稱(chēng)贊我。
17. 老師通常不會(huì)認(rèn)真處理我欺負(fù)別人這類(lèi)“小事”。
18. 有時(shí)候，我欺負(fù)別人后，反而感覺(jué)受到了更多尊重。
19. 欺負(fù)別人讓我獲得了更多“朋友關(guān)系”。
20. 我從未因欺負(fù)別人受到嚴(yán)厲懲罰。
問(wèn)題組E
21. 欺負(fù)別人是一種有效解決矛盾的方式。
22. 被欺負(fù)的人多半是自己“有問(wèn)題”。
23. 我覺(jué)得欺負(fù)別人是種“玩笑”而不是傷害。
24. 只要不被老師發(fā)現(xiàn)，欺負(fù)別人也無(wú)妨。
25. 我知道校園霸凌是一種違法甚至犯罪行為。
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