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大學校園法治文化建設實踐與機制研究調查問卷
1. 您的性別是？
男
女
2. 您所在的年級是？
大一
大二
大三
大四
3. 您的專業(yè)屬于以下哪一類？
人文社科類
理工類
藝術類
體育類
其他
4. 您是否清楚“法治文化”的具體含義？
非常清楚
大致了解
了解一點
完全不清楚
5. 您主要通過哪些途徑了解校園法治文化相關信息？
學校開設的法律課程
學校組織的法治講座、活動 - 網絡平臺（如微信公眾號、微博、抖音等）
電視、廣播、報紙等傳統(tǒng)媒體
社團組織開展的活動
其他
6. 在大學期間，您參加過幾次由學?；蚱渌麢C構組織的正規(guī)法治文化宣傳活動？
0次
1 - 2次
3 - 5次
5次以上
7. 您認為法治文化建設對大學生的成長和發(fā)展重要性如何？
極其重要，是保障各項權益的基礎
比較重要，能規(guī)范行為和解決糾紛
一般重要，有一定影響但不太明顯
不太重要，關系不大不重要
8. 您對學校目前的法治文化氛圍滿意嗎？
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
9. 在您看來，以下哪些方面是法治文化建設在高校校園內應重點關注和改進的？
加強校園法律法規(guī)的宣傳和普及
提高學校管理的法治化水平
保障學生在各類事務中的合法權益
完善校園法治教育體系，如課程設置、師資配備等
其他
10. 當您在校園生活中遇到法律問題時，您首先會采取什么行動？
查閱相關法律法規(guī)資料，嘗試自己解決
咨詢學校的法律專業(yè)老師或法律顧問
向同學、朋友請教
覺得問題不大，暫不處理
其他
11. 您是否會主動關注一些新出臺的法律法規(guī)，尤其是與大學生相關的？
經常會，會及時了解并研究其對自己的影響
偶爾會，當感覺可能與自己有關時才關注
很少關注，覺得不太會涉及到自己
從不關注
12. 您認為目前學校組織的法治文化宣傳活動形式哪種最有效？
法律知識講座
案例分析討論
模擬法庭
法律知識競賽
法治短劇、微電影等文藝形式
其他
13. 對于學校開展的法治文化宣傳活動內容，您認為以下哪些方面需要進一步加強？
結合社會熱點問題進行解讀
深入剖析法律背后的原理、精神
增加與大學生日常生活密切相關的案例
強化對新出臺法律法規(guī)的介紹
其他
14. 您覺得學校在法治文化宣傳資源分配上是否存在不均衡的情況？
存在，某些專業(yè)或群體得到的資源更多
不太明顯，感覺各方面資源分配還算均衡
不清楚，沒關注過這方面情況
15. 您認為學校應該在哪些方面加大對法治文化宣傳資源的投入？
開展更多形式多樣的活動
聘請更多專業(yè)法律人士進行指導
完善法治宣傳設施（如宣傳欄、法治圖書角等）
加強對網絡平臺法治資源的建設
其他
16. 您認為目前學校利用新媒體進行法治文化宣傳的效果如何評估比較合適？
關注學生的參與度，如評論、點贊、轉發(fā)等
調查學生對宣傳內容的理解程度
考察學生在實際生活中運用法律知識解決問題的能力變化
綜合以上多種方式進行評估
其他
17. 您是否希望學校增加法治文化教育的相關課程？
是
否
18.
您認為法律知識在未來職業(yè)生涯中重要嗎？
非常重要
重要
一般
不重要
19. 您是否愿意分享您對校園法治文化建設的看法或建議？（如有，請簡要填寫）
是
否
20. 您認為哪些法律問題在大學生中最常見？
借貸糾紛
兼職勞務糾紛
知識產權問題
校園侵權問題
其他
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