貴州財經(jīng)大學(xué)外語學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷(學(xué)生版)
親愛的同學(xué):
你好!為深入了解我院學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀,更好地提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,特開展此次調(diào)研。本問卷采用匿名形式,所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,請根據(jù)實際情況如實填寫。感謝你的支持與配合!
一、基本信息 1.你的年級是:
大一
大二
大三
大四
研究生一年級
研究生二年級
研究生三年級
2. 2.你的專業(yè)是:___________
3.你目前的平均績點(GPA)處于哪個區(qū)間:
3.5及以上
3.0 -3.49
2.5 -2.99
2.0 -2.49
2.0以下
二、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀 4. 你每周平均用于課堂學(xué)習(xí)的時間大約是:
10小時以下
10--15小時
16--20小時
20小時以上
5.你每周自主學(xué)習(xí)(如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀課外書籍等)的時間大約是:
5小時以下
5--10小時
11--15小時
15小時以上
6.你在課堂上的表現(xiàn)通常是:
認(rèn)真聽講,積極回答問題
認(rèn)真聽講,但較少主動發(fā)言
偶爾走神,基本能跟上課程進(jìn)度
經(jīng)常走神,跟不上課程進(jìn)度
7.你完成作業(yè)的情況是:
獨立按時完成,保證質(zhì)量
按時完成,但部分內(nèi)容參考他人
偶爾拖延,在截止日期前完成
經(jīng)常拖延,需要他人催促
三、學(xué)習(xí)動力與態(tài)度 8. 你認(rèn)為自己學(xué)習(xí)的主要動力來源于:(可多選)
對專業(yè)的熱愛
獲得好成績,爭取獎學(xué)金
為未來就業(yè)、考研做準(zhǔn)備
家長或老師的期望
周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍影響
其他:
9.你對自己所學(xué)專業(yè)的興趣程度如何:
非常感興趣
比較感興趣
一般
不太感興趣
完全不感興趣
10.你是否為自己制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃:
有詳細(xì)且長期的目標(biāo)和計劃
有短期目標(biāo)和計劃
只有模糊的想法,沒有具體計劃
沒有目標(biāo)和計劃
四、課程與教學(xué)相關(guān)
11. 你認(rèn)為學(xué)院的專業(yè)課程設(shè)置:
非常合理,能滿足學(xué)習(xí)需求
比較合理,略有不足
一般,存在較多需要改進(jìn)的地方
不太合理,難以滿足學(xué)習(xí)需求
12.你對任課教師的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度滿意度如何:
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
13.你與任課教師的課后交流頻率是:
經(jīng)常主動交流
偶爾交流
很少交流
幾乎不交流
五、學(xué)院管理與校園環(huán)境 14. 你認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)管理制度(如考勤、考試制度等)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用:
作用很大,有效促進(jìn)學(xué)習(xí)
有一定作用,但效果不明顯
作用較小
沒有作用
15.學(xué)院提供的學(xué)習(xí)資源(如圖書館資料、實驗室設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺等)是否能滿足你的學(xué)習(xí)需求:
完全能滿足
基本能滿足
部分滿足
不能滿足
16.你所在班級的學(xué)習(xí)氛圍如何:
非常濃厚,大家都積極學(xué)習(xí)
比較濃厚,大部分同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)
一般,學(xué)習(xí)氛圍不明顯
較差,缺乏學(xué)習(xí)氛圍
六、學(xué)術(shù)活動參與 17. 你是否參加過學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競賽或科研項目:
經(jīng)常參加
偶爾參加
很少參加
從未參加
18.你未參加學(xué)術(shù)活動的主要原因是:(可多選)
沒有時間
不感興趣
缺乏相關(guān)信息和渠道
擔(dān)心自己能力不足
其他:
19.你希望學(xué)院在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面提供哪些支持和幫助:(可多選)
增加學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座
提供更多考研、就業(yè)指導(dǎo)
組織更多學(xué)術(shù)交流活動
改善教學(xué)設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境
其他:
20.請?zhí)岢瞿銓ν庹Z學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議。
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