鎮(zhèn)遠(yuǎn)歷史文化進(jìn)校園閱讀推廣活動問卷調(diào)查表(教師、家長版)
填寫說明:
請根據(jù)實際情況填寫,您的反饋將幫助我們優(yōu)化活動,感謝支持!
1. 您的身份
教師
學(xué)生家長
2. 您是否全程參與、協(xié)助本次活動?
是
否
3. 您認(rèn)為本次活動對學(xué)生的文化認(rèn)知是否有幫助?
幫助很大
有一定幫助
作用一般
不明顯
4. 您認(rèn)為活動內(nèi)容的難度是否適合學(xué)生?
難度適中
偏簡單
偏難
5. 您對以下環(huán)節(jié)的滿意度打分(1-5分,5分為最高):
1分
2分
3分
4分
5分
6. 您對以下環(huán)節(jié)的滿意度打分(1-5分,5分為最高):
1分
2分
3分
4分
5分
7. 您對以下環(huán)節(jié)的滿意度打分(1-5分,5分為最高):
1分
2分
3分
4分
5分
8. 您認(rèn)為本次活動最吸引學(xué)生的是:
圖文展板
故事分享
知識競賽
好書推薦
其他
9. 您認(rèn)為此類型活動對學(xué)校教育的補(bǔ)充作用體現(xiàn)在?
增強(qiáng)文化認(rèn)同
拓展課外知識
促進(jìn)實踐能力
其他
10. 您希望未來“文化進(jìn)校園”活動增加哪些形式?
非遺技藝體驗(如蠟染、刺繡)
歷史情境劇表演
校外研學(xué)活動
文化主題夏令營
其他
11. 您對本次活動組織的建議(如時間安排、宣傳方式等):
12. 開放性問題(選填)
問卷發(fā)放與回收建議
1.學(xué)生版:活動結(jié)束后由班主任組織學(xué)生在班級內(nèi)填寫(低年級可口頭問答代填)。
2.教師 / 家長版:通過紙質(zhì)問卷或在線鏈接(如問卷星)發(fā)放,活動后1周內(nèi)回收。
3.數(shù)據(jù)分析:統(tǒng)計高頻關(guān)鍵詞(如“增加視頻”“拓展研學(xué)”),針對性優(yōu)化后續(xù)活動。
通過此問卷,可全面了解不同群體對活動的滿意度、知識吸收效果及改進(jìn)需求,為未來文化推廣活動提供數(shù)據(jù)支持!
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