幼兒園組織美育課程活動的調(diào)查問卷（老師）

1. 您的教齡

一年以內(nèi)1—5年6—10年10年以上

2. 您的專業(yè)背景

學(xué)前教育藝術(shù)教育其他師范類非師范類

3. 您目前任教班級

小班中班大班

4. 您對美育概念理解

培養(yǎng)審美能力促進(jìn)身心和諧發(fā)展藝術(shù)技能訓(xùn)練德育輔助手段

5. 您所理解的美育教育

德智體美勞并重美育高于德育德育高于美育五育并首

6. 美育課程目標(biāo)定位

激發(fā)創(chuàng)造力培養(yǎng)審美情趣健全人格提升藝術(shù)技能

7. 美育活動開展的頻率

每周3次以上每周1—2次每月1—2次偶爾開展

8. 美育內(nèi)容來源

幼兒園現(xiàn)有教材網(wǎng)絡(luò)平臺幼兒美育書籍自創(chuàng)內(nèi)容

9. 美育材料的使用情況

自然材料（樹葉、石頭）環(huán)保材料成品教具多謀體資源

10. 幼兒美育作品的評價標(biāo)準(zhǔn)

創(chuàng)意表達(dá)色彩搭配技能熟練度情感表現(xiàn)

11. 美育課程實施的困難

美育理念不清晰資源不足家長不理解活動形式單一

12. 專業(yè)發(fā)展需求

美育理論培訓(xùn)課程設(shè)計指導(dǎo)自然材料應(yīng)用跨學(xué)科整合

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