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小學(xué)高年級(jí)語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)踐的研究教師教學(xué)情況調(diào)查問卷
尊敬的老師： 您好！為深入了解小學(xué)高年級(jí)語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的教學(xué)現(xiàn)狀，優(yōu)化教學(xué)策略，推進(jìn)課題研究，特開展本次調(diào)查。問卷匿名填寫，答案無對(duì)錯(cuò)之分，懇請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況如實(shí)作答。感謝您的支持與配合！
一、基本信息
1.?您的教齡：
5年以下
6-10年
11-15年
16年及以上
2.?您目前教授的年級(jí)：
五年級(jí)
六年級(jí)
五、六年級(jí)均有
3.?您是否參加過語文綜合性學(xué)習(xí)相關(guān)的培訓(xùn)？
多次參加
偶爾參加
從未參加
二、教學(xué)開展情況
4.?您所在學(xué)校是否有語文綜合性學(xué)習(xí)的統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃？
有詳細(xì)計(jì)劃
僅有簡單要求
無明確計(jì)劃，自主安排
5.?您每學(xué)期開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的次數(shù)約為：
0次
1-2次
3-4次
5次及以上
6.?您開展活動(dòng)的主題主要來源于：（可多選）
教材配套內(nèi)容
學(xué)校統(tǒng)一安排
結(jié)合本地文化或熱點(diǎn)事件自主設(shè)計(jì)
學(xué)生興趣或需求
其他：
三、教學(xué)實(shí)施與設(shè)計(jì)
7.?您在活動(dòng)設(shè)計(jì)中最關(guān)注的目標(biāo)是：（可多選）
提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)（閱讀、寫作等）
培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)新思維
完成教學(xué)任務(wù)要求
其他：
8.?您通常采用哪些活動(dòng)形式？（可多選）
主題探究（如傳統(tǒng)文化研究）
實(shí)地考察或采訪
小組合作項(xiàng)目（如手抄報(bào)、短劇表演）
競賽活動(dòng)（如辯論賽、知識(shí)問答）
多媒體創(chuàng)作（如短視頻、電子刊物）
其他：
9.?在活動(dòng)實(shí)施過程中，您遇到的主要困難是：（可多選）
教學(xué)時(shí)間不足
缺乏課程資源（如參考資料、實(shí)踐場地）
學(xué)生參與度低，組織管理困難
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不明確，難以量化成果
自身設(shè)計(jì)與指導(dǎo)能力不足
其他：
四、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思
10.?您采用哪些方式評(píng)價(jià)學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)？（可多選）
小組匯報(bào)展示評(píng)分
學(xué)生自評(píng)與互評(píng)
教師觀察記錄
成果作品打分（如手抄報(bào)、調(diào)研報(bào)告）
無系統(tǒng)評(píng)價(jià)，僅簡單總結(jié)
其他：
11.?您認(rèn)為當(dāng)前語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生語文能力的提升效果如何？
效果顯著
有一定效果
效果不明顯
難以判斷
12.?您對(duì)自身開展語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)的能力滿意度如何？
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
很不滿意
五、需求與建議
13.?您認(rèn)為學(xué)校在開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中最需要提供哪些支持？（可多選）
專業(yè)培訓(xùn)與教研指導(dǎo)
增加課時(shí)安排
提供實(shí)踐場地或資源（如聯(lián)系校外機(jī)構(gòu)）
建立標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)體系
其他：
14.?您對(duì)改進(jìn)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)有哪些具體建議？
再次感謝您的參與！祝您工作順利！
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