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中學(xué)歷史分層教學(xué)調(diào)查問卷
一、學(xué)生調(diào)查問卷（匿名填寫）
1、年級(jí)：
七年級(jí)
八年級(jí)
九年級(jí)
2、歷史學(xué)科最近一次考試成績：
50 分以上
36-50分
36 分以下
3、老師是否在歷史課中進(jìn)行分層教學(xué)？（如分組、布置不同任務(wù)）
從未
偶爾（每月 1-2 次）
經(jīng)常（每周≥1 次）
4、老師采取的分層依據(jù)有
考試成績
課堂表現(xiàn)
作業(yè)質(zhì)量
學(xué)生自愿
5、分層后，你所在的小組是否明確為 “優(yōu)等生 / 中等生 / 基礎(chǔ)生”？
是（被明確告知）
否（未被告知，但能感知）
無分層
6、你認(rèn)為當(dāng)前分層方式（如按成績、課堂表現(xiàn)）是否合理？
非常合理
一般
不合理
7、老師是否給不同層次學(xué)生布置過差異化任務(wù)？（如優(yōu)等生做拓展題，基礎(chǔ)生背基礎(chǔ)考點(diǎn)）
從未
1-2 次
每周 1 次
多次
8、你收到的分層任務(wù)類型是？（可多選）
史料分析、拓展閱讀、自主命題
答題模板訓(xùn)練、對比分析題
考點(diǎn)默寫、時(shí)間軸填空
無明顯差異
9、以下哪些分層措施對你幫助最大？（可多選）
分層作業(yè)（如不同難度習(xí)題）
分組討論（同層次學(xué)生組隊(duì)）
分層提問（課堂上不同難度問題）
個(gè)性化輔導(dǎo)（課后單獨(dú)指導(dǎo)）
10、你希望老師在分層教學(xué)中增加哪些內(nèi)容？
更多史料分析
答題模板訓(xùn)練
基礎(chǔ)考點(diǎn)梳理
11、任務(wù)難度是否適合你？
太難
稍難
適中
太簡單
12、分層任務(wù)對你的幫助是？（可多選）
更清晰自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)
提升了歷史思維能力
鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)
其他
無明顯幫助
13、課堂提問是否有分層？（如給不同學(xué)生不同難度問題）
總是
偶爾
從未
14、老師對不同層次學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是否有差異？
有（如優(yōu)等生要求深度，基礎(chǔ)生要求正確率）
無（統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）
未關(guān)注
15、你認(rèn)為分層教學(xué)對你的歷史學(xué)習(xí)興趣影響是？
顯著提升
略有提升
無變化
降低
16、你希望老師在分層教學(xué)中改進(jìn)的是
增加任務(wù)差異化
減少標(biāo)簽化分層
提供更多方法指導(dǎo)
其他
17. 17、用一句話描述你對歷史分層教學(xué)的感受：__________
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