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《基于小學生興趣愛好的游戲化課堂對學習動機激發(fā)的調(diào)查問卷》
親愛的同學：
你好！為了更好地了解游戲化課堂對學習動機的影響，我們特別設(shè)計了這份問卷。你的回答將對我們非常有幫助。請放心，本問卷采用匿名填寫方式，所有信息僅用于學術(shù)研究，不會泄露任何個人隱私。謝謝你的配合！
1.你的年級:
A. 一年級
B. 二年級
C. 三年級
D. 四年級
E. 五年級
F. 六年級
2.你對游戲的喜好程度:
A. 非常喜歡，經(jīng)常玩
B. 比較喜歡，偶爾玩
C. 一般，不太感興趣
D. 不喜歡，幾乎不玩
3.你是否參與過游戲化課堂教學活動?
A. 是
B. 否
4.如果參與過，游戲化課堂的課程來源:
A. 由學校老師自行設(shè)計
B. 從網(wǎng)上借鑒并改良
C. 購買的現(xiàn)成課程
D. 不清楚
5.在游戲化課堂中，你覺得最有趣的是:
A. 競賽類游戲環(huán)節(jié)（如知識問答競賽等）
B. 角色扮演類游戲環(huán)節(jié)（如模擬歷史場景、商業(yè)角色等）
C. 小組合作完成任務(wù)類游戲環(huán)節(jié)（如團隊搭建模型等）
D. 其他（請注明）
6.你對平時常規(guī)課堂學習的積極性:
A. 非常積極，總是主動參與
B. 比較積極，但有時需要老師督促
C. 一般，不太主動
D. 不太積極，經(jīng)常需要老師提醒
7.參與游戲化課堂后，你對學習的積極性:
A. 明顯提高，現(xiàn)在很喜歡學習相關(guān)知識
B. 有所提高，感覺學習更有意思了
C. 沒有太大變化
D. 反而降低，感覺像在玩兒，不重視學習內(nèi)容
8.在游戲化課堂中，你對獲得獎勵（如積分、徽章、小禮品等）的重視程度:
A. 非常重視，會為獲得獎勵努力學習
B. 比較重視，獎勵對我有一定激勵作用
C. 一般，不太在意獎勵
D. 完全不在意，更關(guān)注游戲本身
9.游戲化課堂中，你是否更愿意主動發(fā)言、表達自己的想法?
A. 是，感覺很放松，也很想分享自己的見解
B. 偶爾會，看具體游戲環(huán)節(jié)和氛圍
C. 一般不會，不太愿意在課堂上表現(xiàn)自己
D. 不會，比較害羞或者不太有想法
10.你認為游戲化課堂對學科知識的理解和掌握:
A. 幫助很大，通過游戲能輕松記住知識點
B. 有一定幫助，比常規(guī)課堂更容易理解
C. 幫助一般，和常規(guī)課堂差不多
D. 沒有幫助，感覺游戲和知識沒怎么聯(lián)系起來
11.在游戲化課堂后，你是否會主動復習游戲中的知識內(nèi)容:
A. 經(jīng)常主動復習，感覺很有意思，想深入了解
B. 有時會復習，記得不太清楚了，就看看
C. 很少復習，學完就差不多忘了
D. 完全不會復習，沒這個習慣
12.你希望在哪些學科開展更多的游戲化課堂:
A. 語文
B. 數(shù)學
C. 英語
D. 科學
E.道法
F. 其他（請注明）
13.你對游戲化課堂的改進建議（可多選）:
A. 增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性
B. 增加知識內(nèi)容的深度和廣度
C. 增加團隊合作的機會
D. 改善游戲獎勵機制
E. 其他（請注明）
再次感謝你的參與和支持！
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