中建二局華南公司青年員工職業(yè)發(fā)展訴求調(diào)查表-學(xué)員版
為促使青年人才培養(yǎng)計(jì)劃更貼近你的成長(zhǎng)需求,了解導(dǎo)師帶徒實(shí)際情況,特開展本次匿名問(wèn)卷。請(qǐng)基于
親身經(jīng)歷
,如實(shí)反饋:
1??
帶教細(xì)節(jié)
:導(dǎo)師指導(dǎo)頻率/問(wèn)題解決實(shí)效/風(fēng)格適配度
2??
能力提升
:急需的培訓(xùn)內(nèi)容/傾向的培訓(xùn)方式
3??
發(fā)展痛點(diǎn)
:輪崗機(jī)會(huì)、晉升困惑、資源支持
? 你的每一條建議都將推動(dòng)制度優(yōu)化
? 三重保密:不記名/不關(guān)聯(lián)導(dǎo)師/數(shù)據(jù)僅人力資源部統(tǒng)計(jì)
? 用時(shí)約15分鐘
1. 您所在單位是:
東南分公司
廣西分公司
海南分公司
深圳分公司
廣州分公司
珠海分公司
基礎(chǔ)設(shè)施分公司
機(jī)電事業(yè)部
租賃中心
2. 您所在體系是:
生產(chǎn)體系(含質(zhì)量、安全)
技術(shù)體系
商務(wù)體系
經(jīng)營(yíng)體系
財(cái)務(wù)體系
綜合體系
一、導(dǎo)師帶徒效果考察
3. 您認(rèn)為是否需將導(dǎo)師帶徒簽約年限從1年調(diào)整至3年?
很不需要
1
2
3
4
5
很需要
4. 您認(rèn)為是否需要另外配備職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師?
很不需要
1
2
3
4
5
很需要
5. 您認(rèn)為導(dǎo)師的帶教風(fēng)格偏向哪種類型?
指令型/權(quán)威型
支持型/合作型
激勵(lì)型/挑戰(zhàn)型
教練型/引導(dǎo)型
其他
6. 您您喜歡的導(dǎo)師帶教風(fēng)格是哪種類型?
指令型/權(quán)威型
支持型/合作型
激勵(lì)型/挑戰(zhàn)型
教練型/引導(dǎo)型
其他
7. 您導(dǎo)師對(duì)您的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方式傾向哪種類型?
前期列好了學(xué)習(xí)計(jì)劃,按計(jì)劃教學(xué)
未列學(xué)習(xí)計(jì)劃,但每次會(huì)告知學(xué)習(xí)內(nèi)容
工作中,遇到什么教導(dǎo)什么
等著徒弟來(lái)問(wèn),問(wèn)什么答什么
其他
8. 您是否能夠適應(yīng)導(dǎo)師的帶教方式?
很不適應(yīng)
1
2
3
4
5
很適應(yīng)
9. 希望導(dǎo)師如何調(diào)整交流方式?
10. 導(dǎo)師和您的交流頻次是多少?(包含但不限于月度談心談話)
每月交流3-5次
每半月交流3-5次
每周交流3-5次
每天交流
11. 當(dāng)前交流頻次是否能滿足您的學(xué)習(xí)或表達(dá)需求?
很不滿足
1
2
3
4
5
很滿足
12. 師徒交流的理想頻次是多少?
每月交流3-5次
每半月交流3-5次
每周交流3-5次
每天交流
13. 導(dǎo)師是否主動(dòng)了解您的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)并制定針對(duì)性計(jì)劃?
很不了解
1
2
3
4
5
很了解
14. 遇到問(wèn)題時(shí),導(dǎo)師是否能及時(shí)提供有效幫助?
很不及時(shí)
1
2
3
4
5
很及時(shí)
15. 在導(dǎo)師不能提供幫助的情況下,您會(huì)主動(dòng)向誰(shuí)或通過(guò)哪些渠道尋求幫助?
本部門同事
其他部門同事
學(xué)習(xí)文件要求
上網(wǎng)查閱
其他
16. 導(dǎo)師對(duì)自己指導(dǎo)過(guò)程中存在的最大問(wèn)題是什么?
導(dǎo)師太忙,無(wú)暇顧及自己
自己沒(méi)有主動(dòng)與導(dǎo)師交流
導(dǎo)師給自己的工作太多
導(dǎo)師給自己的工作太少
其他
17. 導(dǎo)師帶徒中期考評(píng)體系排名多少可被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”?
前10%
前20%
前30%
前40%
前50%
18. 年度考評(píng)獲評(píng)“十佳學(xué)員”可以獲得多少現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)?
1000元
1500元
2000元
2500元
3000元
19. 導(dǎo)師的年度考評(píng)等級(jí)是否可等同于學(xué)員的考評(píng)結(jié)果?
是
否
20. 您認(rèn)為“導(dǎo)師帶徒工作手冊(cè)”的內(nèi)容是否適用崗位需求?
很不適用
1
2
3
4
5
很適用
21. 請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉不適用的部分或內(nèi)容:
22. 工作手冊(cè)中“導(dǎo)師帶徒學(xué)員培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)容”是否為師徒共同完成的?
共同完成
個(gè)人完成
23. 您是否按月跟進(jìn)學(xué)員填報(bào)“導(dǎo)師帶徒工作月度跟蹤表”?
是
否
24. 您所在單位人力專員是否會(huì)跟蹤,您在導(dǎo)師帶徒工作月度跟蹤表上填寫的問(wèn)題與困難解決進(jìn)度
是
否
25. 請(qǐng)您對(duì)“導(dǎo)師帶徒工作手冊(cè)”及“導(dǎo)師帶徒工作月度跟蹤表”提出優(yōu)化建議。
二、青年員工培訓(xùn)有效性調(diào)查
26. 您了解到的內(nèi)部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)有哪些?
公司OA系統(tǒng)-培訓(xùn)管理模塊
云學(xué)堂
中建網(wǎng)絡(luò)學(xué)院
其他
27. 內(nèi)部學(xué)習(xí)平臺(tái)內(nèi)容是否適用且有價(jià)值?
很不適用
1
2
3
4
5
很適用
28. 現(xiàn)有培訓(xùn)內(nèi)容是否貼合項(xiàng)目/崗位一線實(shí)際需求?
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
29. 您最急需的個(gè)性化培訓(xùn)內(nèi)容是什么?
核心技術(shù)能力
復(fù)合管理能力
30. 您傾向的核心技術(shù)能力培養(yǎng)內(nèi)容?
數(shù)字化技術(shù)
工程專項(xiàng)施工技能
成本管控
安全、質(zhì)量管控
其他
31. 您傾向的復(fù)合管理能力培養(yǎng)內(nèi)容?
跨部門協(xié)作能力
資源整合能力
風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控能力
現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行力
其他
32. 您更傾向哪種培訓(xùn)形式?
傳統(tǒng)授課與互動(dòng)討論
案例分析與實(shí)踐操作
角色扮演與情景模擬
青年論壇
其他
三、輪崗復(fù)合鍛煉開展情況
33. 您認(rèn)為在入職1年-3年內(nèi)想要在哪些崗位鍛煉?(最多選3項(xiàng))
技術(shù)員
預(yù)算員
施工員
安全員
質(zhì)量員
其他
34. 您是否已進(jìn)行輪崗?
是
否
35. 您已在哪些崗位上輪崗?
技術(shù)員
預(yù)算員
施工員
安全員
質(zhì)量員
其他
36. 您認(rèn)為學(xué)員輪崗需求得到合理解決的難度?
不難
1
2
3
很難
37. 請(qǐng)簡(jiǎn)述輪崗需求難以得到滿足的原因是什么?
38. 您認(rèn)為還可以從哪些方面落實(shí)青年員工輪崗復(fù)合鍛煉?
體系明確人才發(fā)展路徑
人力資源部明確輪崗辦法
項(xiàng)目部及時(shí)獲知學(xué)員需求
其他
四、青年員工成長(zhǎng)路徑探討
39. 您認(rèn)為目前限制青年員工成長(zhǎng)成才的因素有哪些?
員工職業(yè)規(guī)劃不清晰,自身能力不匹配。
缺乏針對(duì)性地培訓(xùn)機(jī)會(huì)
績(jī)效評(píng)估與激勵(lì)機(jī)制不足
公司適配崗位量不足
其他
40. 結(jié)合您所在崗位,認(rèn)為該體系培養(yǎng)方案是否對(duì)青年員工有幫助?
有幫助
無(wú)幫助
41. 請(qǐng)對(duì)所在體系培養(yǎng)方案提出修改建議
42. 所在單位或體系是否有進(jìn)行過(guò)培養(yǎng)方案宣貫?
有
無(wú)
43. 您認(rèn)為是否有必要出具本體系青年員工培養(yǎng)專項(xiàng)方案?
有必要
沒(méi)必要
44. 結(jié)您認(rèn)為在這一年期間,您的素質(zhì)提升主要在哪些方面?
主動(dòng)學(xué)習(xí)能力
執(zhí)行力
創(chuàng)新力
溝通能力
情緒管控能力
其他
45. 您認(rèn)為現(xiàn)階段自己還需提升的能力有哪些?
主動(dòng)學(xué)習(xí)能力
執(zhí)行力
創(chuàng)新力
溝通能力
情緒管控能力
其他
46. 您入職后參加過(guò)幾次公司開展的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)?
2次
3次
4次
5次及以上
無(wú)
47. 您未參加過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的原因主要有哪些?
所在項(xiàng)目/單位未組織
已組織的活動(dòng)形式不喜歡
工作任務(wù)較忙
不想?yún)⒓?/label>
48. 您認(rèn)為公司可從通過(guò)哪些形式的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)調(diào)動(dòng)青年員工的積極性?
體育活動(dòng)
文藝活動(dòng)
志愿活動(dòng)
團(tuán)建活動(dòng)
其他
六、對(duì)導(dǎo)師帶徒工作的建議
49. 請(qǐng)您對(duì)公司導(dǎo)師帶徒工作成果開展進(jìn)行評(píng)價(jià)。
很不滿意
1
2
3
4
5
很滿意
50. 請(qǐng)您對(duì)帶教導(dǎo)師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
很不滿意
1
2
3
4
5
很滿意
51. 從您的角度出發(fā),立足于所在崗位,請(qǐng)對(duì)導(dǎo)師帶徒工作提出優(yōu)化建議。
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