初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)對于學(xué)生個體的必要性的問卷調(diào)查
*親愛的同學(xué):**你好!本問卷旨在了解你對數(shù)學(xué)分層教學(xué)的看法,以及你認(rèn)為分層教學(xué)是否有必要。你的回答將幫助我們更好地優(yōu)化教學(xué)方法。問卷采用匿名方式,請根據(jù)你的真實感受填寫。謝謝你的配合!
第一部分 基本信息
1. 你的年級是:
七年級
八年級
九年級
2. 你目前的數(shù)學(xué)成績在班級屬于:
優(yōu)秀(前20%)
中等(20%-70%)
基礎(chǔ)較弱(后30%)
3. 你們班級目前是否采用分層教學(xué)?(如分組學(xué)習(xí)、分層作業(yè)、不同難度練習(xí)等)
是
否
不清楚
第二部分
對分層教學(xué)的看法
4. 你認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是否需要考慮不同學(xué)生的能力差異?
非常需要
一般需要
不太需要
完全不需要
5. 你認(rèn)為分層教學(xué)(如不同難度作業(yè)、分組輔導(dǎo)等)對提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果有幫助嗎?
幫助很大
有一定幫助
幫助不大
沒有幫助
6. 如果老師完全按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)(不區(qū)分學(xué)生水平),你認(rèn)為:
適合我,能跟上
有時太難,有時太簡單
經(jīng)常跟不上
太簡單,沒有挑戰(zhàn)
第三部分 分層教學(xué)的必要性
7. 你認(rèn)為分層教學(xué)是否能讓不同水平的同學(xué)都得到更好的學(xué)習(xí)支持?
完全可以
部分可以
效果一般
沒有幫助
8. 如果不分層,你認(rèn)為數(shù)學(xué)課堂可能會出現(xiàn)哪些問題?(可多選)
部分同學(xué)覺得太簡單,學(xué)不到新東西
部分同學(xué)跟不上,失去信心
老師難以照顧所有學(xué)生
課堂節(jié)奏不適合自己
其他(請?zhí)顚懀?/label>
9. 你認(rèn)為分層教學(xué)是否會影響同學(xué)之間的學(xué)習(xí)氛圍?(如競爭、合作等)
更積極,大家都能進(jìn)步
沒什么影響
可能造成“標(biāo)簽化”
不確定
第四部分 對分層教學(xué)的建議*
10. 你希望數(shù)學(xué)分層教學(xué)以什么方式進(jìn)行?(可多選)
按成績分組
按興趣或?qū)W習(xí)風(fēng)格分組
提供不同難度的作業(yè)和練習(xí)
允許學(xué)生自主選擇適合的學(xué)習(xí)任務(wù)
其他(請?zhí)顚懀?/label>
11. 你對數(shù)學(xué)分層教學(xué)的其他意見或建議:
感謝你的參與!你的意見對我們非常重要!
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