初中生數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成實踐研究教師調(diào)查問卷

尊敬的老師：
您好！為探索核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中生數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)路徑，特開展本次調(diào)研。問卷匿名填寫，結(jié)果僅用于課題研究。衷心感謝您的專業(yè)支持！
1. 您的教齡：
2. 您的職稱是：
3. 所教年級：
請選擇
4. 您對“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”（抽象能力、推理意識、模型觀念等）的了解程度：
5. 您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中缺乏反思意識的表現(xiàn)主要是（可多選）:
6. 您觀察到學(xué)生主動進(jìn)行數(shù)學(xué)反思的頻率:
7. 您常用的學(xué)生反思能力評價方式（可多選）:
8. 您在課堂中設(shè)計反思性學(xué)習(xí)活動的頻率:
9. 您最常使用的反思引導(dǎo)策略（可多選）:
10. 9、您如何利用錯題資源促進(jìn)學(xué)生反思?
11. 您在教學(xué)中是否滲透元認(rèn)知策略（如規(guī)劃、監(jiān)控、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)過程）?
四、實施困難與支持需求
12. 您在培養(yǎng)學(xué)生反思能力時遇到的主要挑戰(zhàn)（可多選）:
13. 您認(rèn)為提升學(xué)生反思能力最需要的支持是:
五、開放性問題
14. 請分享一個您成功培養(yǎng)學(xué)生反思能力的教學(xué)片段（情境+方法+效果）:
15. 您對“基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成”的建議:
更多問卷 復(fù)制此問卷