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烏魯木齊萬通技工學(xué)校語文考試
1. 基本信息：
姓名：
班級：
專業(yè):
2. 下列詞語中，加點(diǎn)字注音有錯誤的一組是（ ）
A．青荇（xìng） 緙絲（kè） 殘羹冷炙（zhì） 金蜣（qiāng）
B．裊娜（nuó） 羽（yǔ）毛 啁啾（jiū） 黯黮（dǎn）
C．演繹（yì） 淺?。╭iǎn） 衙役（yì） 茗（míng）煙
D．結(jié)算（jié） 猶豫（yóu） 煊（xuàn）赫 熾（zhì）熱
3. 在《現(xiàn)代漢語詞典》中，查閱“所向披靡”中“靡”的讀音和意義，說法正確的一
項(xiàng)是（）
A.先查“非”部，然后在“11畫”中找到該字所在正文頁碼，確定其讀音為“mǐ”，
B.先查“麻”部，然后在“8畫”中找到該字所在正文頁碼，確定其讀音為“mí”，
C.先查“麻”部，然后在“8畫”中找到該字所在正文頁碼，確定其讀音為“mǐ”，
D.先查“非”部，然后在“11畫”中找到該字所在正文頁碼，確定其讀音為“mí”，
4. 在《現(xiàn)代漢語詞典》中，查閱“間或一輪”中“間”的讀音和意義，說法正確的一
項(xiàng)是（ ）
A．先查“門”部，然后在“四畫”中找到該字所在正文頁碼，并確定其讀音jiàn，
B．先查“、”部，然后在“七畫”中找到該字所在正文頁碼，并確定其讀音jiān，
C．先查“門”部，然后在“七畫”中找到該字所在正文頁碼，并確定其讀音jiàn，，
D．先查“、”部，然后在“九畫”中找到該字所在正文頁碼，并確定其讀音jiān，
5. 下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A．通過開展賽龍舟、包粽子等活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。
B．“你打碎了我的盤子，”她很低沉地說，“我的小兒子沒有飯吃了?！?/label>
C．我不但信任他，而且以前反對過他的人現(xiàn)在也信任他了。
D．三月的揚(yáng)州是個美麗的季節(jié)。
6. 下列句子中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．祥林嫂似很局促了，立刻殮了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花。
B．適應(yīng)風(fēng)土，因地治宜，努力發(fā)展傳統(tǒng)的生產(chǎn)，是切合實(shí)際的做法。
C．先生沒后，此兩種偉大文化在中國之寄象已亡矣！
D．萬仞高峰之巔，有一細(xì)石聳立，那就是充滿神奇?zhèn)髡f的神女峰了。
7. 下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A．在昨天的半決賽中，古巴隊(duì)和秘魯隊(duì)以3:1和2:1分別戰(zhàn)勝韓國隊(duì)和捷克隊(duì)。
B．搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國過去的大部分史學(xué)家主要力量
C．拿到新書時(shí)，我們應(yīng)該先看序言和目錄，了解作者寫書的意圖、書的大致內(nèi)容等，
D．世界上第一臺監(jiān)測地震的地動儀是我國偉大的科學(xué)家張衡首先制造的。
8. 下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A．要提高教學(xué)質(zhì)量，必須不斷地提高師資水平和教學(xué)設(shè)備。
B. 分享發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，以自身發(fā)展帶動更多發(fā)展，也是中國與世界攜手共贏的應(yīng)有之義。
C. 電門一關(guān)，就可以阻止電流不再進(jìn)來。
D. 我這次考不好的原因是因?yàn)槲覜]有按老師的要求仔細(xì)審題。
9. 下列各句使用的修辭手法，判斷錯誤的一項(xiàng)是（ ）
A．蘇比站定了不動，兩手插在口袋里，對著銅紐扣直笑。（借代）
B．葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（擬人）
C．如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的慈母。（排比）
D．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（比喻、夸張）
10. 下列句子中，書寫有錯誤的一項(xiàng)是（ ）
A．商人可以拿著它走遍天涯，到任何地方兌現(xiàn)和流通。
B．它沐浴在溫暖的陽光下，陶醉在這個世界的歡愉之中。
C．但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辯得出。
D．那烏鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著。
11. 下列各句使用的修辭手法，判斷錯誤的一項(xiàng)是（ ）
A．那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。（擬人）
B．可他們?yōu)槭裁床话演喿幼鳛榻煌üぞ吣?？只有一種解釋，那就是馱獸比輪子更優(yōu)
C．慘象,已使我目不忍視了；流言,尤使我耳不忍聞。（對偶）
D．北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下的更像樣。（排比）
12. 下列句子中，書寫有錯誤的一項(xiàng)是（）
A.天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞。
B．無論多么重大嚴(yán)峻的問題，都以協(xié)商、談判方式解決，再也不是成王敗寇。
C．我非常喜歡讓小溪涼爽的流水從我張開的手指縫隙間急促地淌過。
D.蟬的幼蟲通過路面上的圓孔從地下爬出，來到地面，退變成了完全的蟬。
13. 下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A．父親是一個絕頂聰明的智者。
B．在哲學(xué)領(lǐng)域里，沒有一條真理是能夠不引起爭論和懷疑的。
C．許多港督都曾對港督府進(jìn)行過大規(guī)模裝修、擴(kuò)建和改建。
D．由于眾人慢慢勸解，使得黛玉止住了哭，拜見了外祖母。
14. 下列作品、作家、國別、文體等信息，對應(yīng)有錯誤的一項(xiàng)是（ ）
A．《祝福》 魯迅 中國 小說
B．《茶館》 老舍 中國 劇本
C．《蟬》 法布爾 法國 說明文
D．《<物種起源>緒論》 達(dá)爾文 英國 議論文
15. 下列各句中，使用的修辭手法判斷有錯誤的一項(xiàng)是（ ）
A．船只能緩緩行進(jìn)，像一個在崇山峻嶺之間慢步前行的旅人。 （擬人）
B．許多俄國字本身就現(xiàn)出詩意，猶如寶石放射出神秘的閃光。 （比喻）
C．蘇比站定了不動，兩手插在口袋里，對著銅紐扣直笑。 （借代）
D．有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。 （擬人）
16. 下列表述，有錯誤的一項(xiàng)是（ ）
A．《靜女》出自我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》。
B．《將進(jìn)酒》的作者李白，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人。
C．《沁園春.長沙》是一篇駢賦，課文講究對仗，音律協(xié)調(diào)。
D．荀子名況，戰(zhàn)國末期趙國人，繼孔子、孟子之后最著名的儒家學(xué)者。
17. 一語未完，只聽后院中有笑語聲，說：“我來遲了，沒得迎接遠(yuǎn)客！”黛玉思忖道：“這些人個個皆斂聲屏氣如此，這來者是誰，這樣放誕無禮？”心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個麗人從后房進(jìn)來。這個人打扮與姑娘們不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子。頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項(xiàng)上帶著赤金盤螭瓔珞圈，身上穿著縷金百蝶穿花大紅云緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個潑辣貨，南京所謂‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！摈煊裾恢院畏Q呼，眾姊妹都忙告訴黛玉道：“這是璉二嫂子。”黛玉雖不曾識面，聽見他母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏的內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)，學(xué)名叫做王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致人兒，我今兒才算看見了！況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是嫡親的孫女似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可憐我這妹妹這么命苦，怎么姑媽偏就去世了呢！”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快別再提了?！蔽貘P聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘了老祖宗了。該打，該打！”又忙拉著黛玉的手問道；“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里別想家，要什么吃的、什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好，也只管告訴我。”黛玉一一答應(yīng)。一面熙鳳又問人：“林姑娘的東西可搬進(jìn)來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間屋子，讓他們歇歇兒去。”
（選自曹雪芹《林黛玉進(jìn)賈府》）
對節(jié)選部分的主要內(nèi)容，概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
A．林黛玉進(jìn)賈府
B．王熙鳳見賈母
C．王熙鳳見黛玉
D．王熙鳳見王夫人
18. 下列對選文中王熙鳳的性格特點(diǎn)，分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．從王熙鳳奢華富貴的穿著、打扮可見其對金錢強(qiáng)烈的貪欲。
B．由“丹鳳眼”“柳葉眉”可見王熙鳳容貌艷麗嫵媚。
C．含威不露的“粉面”，未笑先啟的“丹唇”，反映了她善欺詐的本性。
D．選文畫線句充分體現(xiàn)了王熙鳳巧于逢迎的個性。
19. 下列對選文的分析，有錯誤的一項(xiàng)是（ ）
A．王熙鳳“先聲奪人”的出場和眾人的言行，顯示了王熙鳳在賈府的特殊地位。
B．選文中賈母對王熙鳳的戲謔，在一定程度上丑化了王熙鳳的形象。
C．對王熙鳳頭飾、服飾的描寫，襯托了王熙鳳艷麗華貴的氣質(zhì)。
D．選文中王熙鳳的言行舉止，體現(xiàn)她巧于逢迎的性格特點(diǎn)。
20. 對選文描繪王熙鳳的手法，分析完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．作者主要通過白描手法來完成的。
Ｂ．作者善于將正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。
Ｃ．作者只是通過正面描寫來完成的。
D．作者主要通過心理描寫、神態(tài)描寫來完成的。
21. 在自然界的復(fù)雜環(huán)境中，輪子不能成為理想的交通工具，這也許還能從人類的歷史中找到例證。拉巴比拉舉了這樣兩個例子：
在歐洲人發(fā)現(xiàn)新大陸之前，生活在美洲的阿茲特克人、印加人和其他印第安人創(chuàng)造了燦爛的古代文明。但令人驚異的是，這些能建造宏偉的金字塔、推算精確的歷法的古印第安人，他們的生活中沒有輪子。他們習(xí)慣于用馱獸來做交通工具。長期以來，歷史學(xué)家以為古印第安人不懂得使用輪子，可是不久前，在墨西哥發(fā)掘出古代印第安陶器，其中有帶輪子的玩具，這說明古印第安人明明懂得輪子的使用，可他們?yōu)槭裁床话演喿幼鳛榻煌üぞ吣?？只有一種解釋，那就是馱獸比輪子更優(yōu)越。
第二個例子更有趣。大約2000年前，牛車和馬拉的戰(zhàn)車在古代的亞述帝國、波斯帝國、迦太基帝國和羅馬帝國都是很普遍的。以后，從阿拉伯傳入了馱物的駱駝鞍子，于是，整個非洲北部和中東，從摩洛哥到阿富汗，駱駝鞍子竟然取代了有輪子的車輛時(shí)間達(dá)1500年之久！人們?yōu)槭裁捶艞壐咝实能囕喍笾隈橊勀兀繗v史學(xué)家認(rèn)為，這是因?yàn)橛民橊勸W貨比用牛、馬或駱駝拉車更為經(jīng)濟(jì)，它可以省下大批建筑和維修車路的人力物力。古代人們從實(shí)踐中得出駱駝鞍子優(yōu)于車輪的結(jié)論。
這兩個例子都有助于說明拉巴比拉的理論：僅僅在有車路的情況下，輪子才比腿優(yōu)越；在沒有路的自然界，動物的腿要比輪子優(yōu)越得多。所以動物身上沒有進(jìn)化出輪子來。
那么，今天，人類的活動已經(jīng)使陸地上的面貌大為改觀，許多地方出現(xiàn)了縱橫交錯的車路，在這樣的條件下，動物身上會不會進(jìn)化出輪子來呢？有些生物學(xué)家相信一種被稱為精確平衡的進(jìn)化理論。這種理論認(rèn)為：生態(tài)環(huán)境的改變會加速動物的進(jìn)化，當(dāng)一種新的生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)并可能為生物所利用時(shí)，總會有一些生物迅速地進(jìn)化發(fā)展出適應(yīng)的手段來，占據(jù)這一種生態(tài)環(huán)境。如果這種理論正確的話，那么，也許若干年之后，人類將會看到有些動物，例如老鼠，進(jìn)化出像溜冰鞋那樣的輪子器官，在人類修建的高速公路上飛速向前滾動。
（選自周立明《動物身上會進(jìn)化出輪子來嗎？》）
下列各項(xiàng)中，不屬于“自然界的復(fù)雜環(huán)境”的一項(xiàng)是（ ）
A.沒有平整堅(jiān)硬的路。
B.有許多空間障礙，像樹木、石塊之類。
C.有許多垂直障礙，像山崖、絕壁等。
D.有大批建筑和各種車輛。
22. （選自周立明《動物身上會進(jìn)化出輪子來嗎？》）
下列選項(xiàng)中，不符合選文原意的一項(xiàng)是（ ）
A．古印第安人不懂得使用輪子。
B．從摩洛哥到阿富汗，駱駝鞍子竟然取代了有輪子的車輛時(shí)間達(dá)1500年之久。
C．在墨西哥發(fā)掘出古代印第安陶器，其中有帶輪子的玩具。
D．大約2000年前，牛車和馬拉的戰(zhàn)車在古代的亞述帝國、波斯帝國、迦太基帝國
23. （選自周立明《動物身上會進(jìn)化出輪子來嗎？》）下列對“第二個例子更有趣”的原因，理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A．這個例子更有力地說明在自然界的復(fù)雜環(huán)境中，輪子不能成為理想的交通工具
B．因?yàn)槭虑榘l(fā)生在大約2000年前，所以作者覺得有趣。
C．作者的表述十分有趣。
D．因?yàn)榇蠹s2000年前，有些古代國家就已經(jīng)普遍使用駱駝馱貨，后來為省去建筑
24. ①在藝術(shù)創(chuàng)作中，往往有一個重復(fù)和變化的問題。只有重復(fù)而無變化，作品就必然單調(diào)枯燥；只有變化而無重復(fù)，就容易陷于散漫零亂。在有“持續(xù)性”的作品中，這一問題特別重要。我所謂“持續(xù)性”，有些是時(shí)間的持續(xù)；有些是空間轉(zhuǎn)移的持續(xù)，由于作品或者觀賞者由一個空間逐步轉(zhuǎn)入另一空間，同時(shí)也具有時(shí)間的持續(xù)性，所以又有時(shí)間、空間的綜合的持續(xù)。
②音樂就是一種時(shí)間持續(xù)的藝術(shù)創(chuàng)作。我們往往可以聽到在一首歌曲或樂曲從頭到尾持續(xù)的過程中，總有一些重復(fù)的樂句、樂段——或者完全相同，或者略有變化。作者通過這些重復(fù)而取得整首樂曲的統(tǒng)一性。
（選自梁思成《千篇一律與千變?nèi)f化》）選文第①段中，對“持續(xù)性”的理解，錯誤的一項(xiàng)是（ ）
A．時(shí)間上的持續(xù)。
B．空間轉(zhuǎn)移上的持續(xù)。
C．作品或觀賞者的持續(xù)。
D．時(shí)間、空間的綜合的持續(xù)。
25. （選自梁思成《千篇一律與千變?nèi)f化》）選文第①段是全文的“綱”，主要包含三個意思，其中不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．藝術(shù)創(chuàng)作既要有重復(fù)，又要有變化。
B．作品的“持續(xù)性”包含三種類型。
C．在有“持續(xù)性”的作品中，重復(fù)和變化特別重要。
D．以音樂為例，說明有“持續(xù)性”的作品都是重復(fù)和變化的統(tǒng)一。
26. 關(guān)于選文第①②段之間的寫作思路，下面說法正確的一項(xiàng)是（ ）（選自梁思成《千篇一律與千變?nèi)f化》）
A．由總到分
B．由分到總
C．由此及彼
D．逐層深入
27. 綜合全文來看，下面關(guān)于作者的觀點(diǎn)說法正確的一項(xiàng)是（ ）（選自梁思成《千篇一律與千變?nèi)f化》）
A．否定“重復(fù)”，因?yàn)樗鼤?dǎo)致作品單調(diào)枯燥。
B．否定“變化”，因?yàn)樗鼤棺髌废萦谏⒙鑱y。
C．既肯定重復(fù)，又重視變化，在藝術(shù)創(chuàng)作中可以隨心所欲，任意使用。
D．藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)以重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝。
28. 對下列各句運(yùn)用的修辭手法，判斷錯誤的一句是（ ）
A．兩面巨崖，倒影如墨；中間曲曲折折，卻像有一條閃光的道路，上面蕩著細(xì)碎的
B.慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。（對偶）
C.我還有什么話可說呢？（反問）
D.鷹擊長空，魚翔淺底。（夸張）
29. 下列各句中，沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（ ）
A.蒼鷹在高峽上盤旋，江濤追隨著山巒激蕩。
B．如果說瞿塘峽像一道閘門，那么巫峽簡直像江上一條迂回曲折的畫廊。
C.船只能緩緩行進(jìn)，像一個在崇山峻嶺之間慢步前行的旅人。
D．突然是深灰色石巖從高空直垂而下浸入江心，令人想到一個巨大的驚嘆號。
30. 獨(dú)立寒秋， ————— ，—————。
31. 大江東去， ———— ，———— 。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）
32. 下列詞語中，“煙”的含義不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）
A．遍地狼煙
B．一川煙草
C．煙霧繚繞
D．炊煙裊裊
33.
作文題目（60分）
材料：
某職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展“職業(yè)精神”主題討論會，同學(xué)們各抒己見：
學(xué)生A引用《莊子·庖丁解?！罚骸凹歼M(jìn)乎道，精益求精是工匠的尊嚴(yán)?！?/div>
學(xué)生B展示快遞員“AI智能分揀系統(tǒng)操作全國大賽”冠軍的報(bào)道：“新時(shí)代的職業(yè)精神，是傳統(tǒng)技藝與科技創(chuàng)新的融合?！?/div>
學(xué)生C分享實(shí)習(xí)經(jīng)歷：“師傅說‘螺絲擰緊的聲響里，藏著你的名字’，平凡崗位的堅(jiān)持同樣值得尊敬?！?/div>
要求：
請以“______的職業(yè)光芒”為題（橫線處自填，如“堅(jiān)守”“創(chuàng)新”“平凡”等），結(jié)合材料與自身感悟，寫一篇議論文或記敘文；
觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生特點(diǎn)；
不少于600字，不得抄襲、套作。
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