用人單位對園藝專業(yè)培養(yǎng)目標達成情況滿意度調查問卷
培養(yǎng)目標1
1、 畢業(yè)生是否具有端正的社會觀、人生觀、價值觀
優(yōu)秀
良好
一般
較差
2、 您如何評價畢業(yè)生的品行?
優(yōu)秀
良好
一般
較差
培養(yǎng)目標2
3、畢業(yè)生是否具有多維的知識結構和多學科交叉的能力?
優(yōu)秀
良好
一般
較差
4、您如何評價畢業(yè)生的分析解決問題能力?
優(yōu)秀
良好
一般
較差
5、您如何評價畢業(yè)生的執(zhí)行力?
優(yōu)秀
良好
一般
較差
6、您如何評價畢業(yè)生的實踐能力?
優(yōu)秀
良好
一般
較差
培養(yǎng)目標3
7、畢業(yè)生是否能夠緊跟行業(yè)發(fā)展的趨勢?
優(yōu)秀
良好
一般
較差
8、您如何評價畢業(yè)生的創(chuàng)新能力?
優(yōu)秀
良好
一般
較差
9、您如何評價畢業(yè)生的發(fā)現問題和需求的能力?
優(yōu)秀
良好
一般
較差
10、畢業(yè)生能否針對新需求,創(chuàng)造新價值?
優(yōu)秀
良好
一般
較差
培養(yǎng)目標4
11、畢業(yè)生是否具有國際視野和多元文化的素養(yǎng)?
優(yōu)秀
良好
一般
較差
12、您如何評價畢業(yè)生的競爭意識和競爭力?
優(yōu)秀
良好
一般
較差
13、您如何評價畢業(yè)生的團結合作精神?
優(yōu)秀
良好
一般
較差
14、畢業(yè)生能否獨立的組織工程項目或科研項目?
優(yōu)秀
良好
一般
較差
15、您如何評價畢業(yè)生的人際溝通能力?
優(yōu)秀
良好
一般
較差
培養(yǎng)目標5
16、畢業(yè)生是否具有終身學習、終身進步的能力?
優(yōu)秀
良好
一般
較差
17、您如何評價畢業(yè)生的心理素養(yǎng)和身體素質?
優(yōu)秀
良好
一般
較差
18、畢業(yè)生能否適應不斷變化的國內外形式?
優(yōu)秀
良好
一般
較差
19、您如何評價畢業(yè)生的可持續(xù)發(fā)展能力?
秀
良好
一般
較差
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